Դեկտեմբեր ամսվա ամփոփում

Առաջադրանք նոյեմբերի 28-դեկտեմբերի 5-ը

https://mariaterezavirabyan.wordpress.com/2021/12/01/%d5%ad%d5%a5%d5%a9%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%ba%d5%a5%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6-%d5%b4%d5%ab%d5%bf%d5%a1%d5%b6%d5%ab/
Առաջադրանք դեկտեմբերի 6-12-ը

Առաջադրանք, 6-րդ դասարան — դեկտեմբերի 6-12

Առաջադրանք դեկտեմբերի 12-19-ը

Առաջադրանք 6-րդ դասարան, դեկտեմբերի 12-19-ը

Առաջադրանք  դեկտեմբերի 20-27-ը

Ամանորյա նախագիծ.Նոր տարին Խորհրդային միության ժամանակ

Թարգմանություն-Ծովային առևտուր հին Փյունիկ::

Նախագծային աշխատանք-

Ուսումնական ճամփորդություն/պատումը կամ տեսանյութը/-Ճամփորդություն դեպի Մեծամոր և Զվարծնոց

Գնահատիր այս ամսվա ուսումնական աշխատանքը-մշտական 8

Ծնողն է գնահատում-8

Ամանորյա նախագիծ.Նոր տարին Խորհրդային միության ժամանակ

Խորհրդային միության տարիներին նոր տարին կարել էր նկարագրել այսպես․ երկար սպասված չմուշկներ, անսահմանափակ մանդարիններ, մայրաքաղաքային աղցան, սովետական շամպայն, բենգալյան կրակներ և նոր տարվա բացիկներ բարեկամներից, մաղթանքներով։

Սովետական շրջանում Նոր տարին նշում էին ընդհանրապես այլ կերպ։

1929 թվականին սկսում են պատրաստել ապակուց տոնածառի խաղալիքներ։ Այդ պատճառով էլ Նոր տարին տոնածառով նշելը տարածվում է Խորհրդային միությունով։ Դրանից հետո նաև հայտնվեցին կեղծ փայլուն մրգեր, բանջարեղեններ, մարդուկներ և այլն։

1919 թվականին Լենինը երեխաների համար պատրաստել էր տոնածառ։ 1930-ից  1950 թվականներին սովետական նկարիչները անընդհատ նկարում էին այդ թեմայով նկարներ։

1937-38 թվականներին սկիզբ են առնում Խորհրդային միության հիմնական սովորույթները։ Ստալինը հարցրեց մարդկանց թե որտեղ լինի գլխավոր տոնածառը։ Այն ժամանակ դրեցին մի քանի մեծ-մեծ տոնածառեր ամենահայտնի  տարածքներում։ Խորհրդային միությունում Ձմեռ Պապին փոխարինում էր հերոս, որի անունն էր <<Մոռոզկա>>, և նրա հետ ձյունանուշը, որի կերպարը հորինել էր գրող Օստրովսկին; Հետո սկսեցին պատրաստվել Ձմեռ պապի  և ձյունանուշիկի խաղալիքներ, որոնք շատ հայտնի էին Խորհրդային միության ժամանակ։ Քանի որ այդ ժամանակ Ձմեռ պապը նոր էր հայտնվել ավելի հայտնի էր Բևեռային օդաչուն, որը ավելի ծանոթ էր երեխաներին։ Այդ ժամանակ քանի որ խաղալիքները թանկ էին մարդիկ կախում էին խնձորներ, կոնֆետներ և այլն։

Այն ժամանակ մարդիկ քանի որ աղքատ էին, տոնածառը թանկ հաճույք էր։

Այն ժամանակ Նոր տարին համարվում էր երեխաների տոն և 1948 թվականին Հունավարի 1-ին առաջին անգամ արձակուրդի հետ էին նշում երեխաները։ 

Ճամփորդություն դեպի Մեծամոր և Զվարծնոց

Մենք այսօր գնացինք Մեծամոր և Զվարթնոց:Մենք առաջինը գնացինք Մեծամորի թանգարան:Այնտեղ մենք տեսանք ամենինչ :Օրինակ.՝ Առաջին կավից աշխատանքները,և շաաաատ գեղեցիկ քարերից պատրաստված զարդերը,և մեզ պատմեցին ամեն մի իրի պատմությունը թէ ինչպես են ստացել:Մենք տեսանք առաջին մազակալները կավից,և արդեն գույն ստացած ժամանակների կավից կուժի հատվածները տեսանք:

Ինձ ամենա շատը դուր եկավ Ալֆռեդը և այնտեղ պատմեցին ինչպես էն թաղել մարդկանց,կանանց ձախ կողմում,տղամարդկանց աջ կողմում և ամենա հետաքրքիրը այներ,որ նրանք կուչ եկած էին թաղում,որ այդպես էլ ծնվի և իր սիրելի իրերը դնում էին մահացածի կողքը:

Այն ժամանակներում քարի վրա քարտեզ էին գծում:

Եվ մեզ ցույց տվեցին ամենահին և ամենա առաջին ոսկուց զարդը որը եղել է.՝ 4գ.

Սա կուժերն էն կավից պատրաստված բայց ինչպես էն այն ժամանակներում ստացել սև կավ,Էն վախտ կենդանու ճարպը վերցրել էն և քսել էն կավից պատրաստված կուժերի վրա և զարդերի,կենդանու ժարպը համ փայլ էր տաիս համել սեվ գույն:

English(Story Maker)

Horror

Упр 11.Перепишите, допишите окончания прилагательных.

Солнечный день, школьный портфель, большой словарь, быстрый конь, строгий учитель, белый журавль, огромный камень, яркий  фонарь, острый гвоздь, лесной житель.

1. Упр 12.Вставьте вместо точек подходящие по смыслу существительные.
2. 1. У Миши был новый портфель . 2. Вдали виднелся большой корабль . 3. Весь день шёл
3. сильный дождь. . 4. В школьном зале стоит старый рояль . 5. Школьный библиотекарь посоветовал
4. мне прочитать эту книгу.
5. Слова для справок: рояль, библиотекарь, корабль, портфель, дождь.\

Упр 4.Подберите однокоренные слова к данным.
Золото-золотая,Золотонос,золотоё, подарок-подарочный,подорки,блогодарний, просить-попрасить,упрасить,просба, учить-учитель,учиший,ученик, писать-написать,запиисать,, сегодня-сегоднишний.

Упр 6. Прочитайте словосочетания и скажите, какие слова употреблены в пря-
мом, а какие в переносном значении. Составьте предложения с данными словосочетаниями.
Золотое кольцо – золотое сердце,
золотой браслет – золотой человек,
золотая ручка – золотая голова.(переносном значении)

Ծանոթություն Geogebra ծրագրի հետ:Առաջադրանքներ:

1.

2.A

B

Գ

Պարապունք 51.

Պարապմունք 51.
Թեմա՝ Կոորդինատային համակարգ:Geogebra
Թեմայի տեսական մասը տես այստեղ:

693.

694,

Գործնական Քերականություն

1․ Կետերը փոխարինի՛ր ր կամ ռ տառով (հարկ եղած դեպքում օգտվի՛ր ուղղագրական բառարանից):

Արծիվ, առյուծ, հուռթի, մռմուռ, մարմառ, մռմռոց, փրփրել, բարբարել, արհամարհել, բարձ, պառկել:

2․Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված հոմանիշներից ամենահարմարը:

Ջուրը շատ սառն (սառն, ցուրտ, պաղ) էր, ճիշտ օրվա նման:

Ալեկոծված (սիրտը շուռ եկած, տակն ու վրա եղած, ալեկոծված, հուզված, վրդովված) ծովը ծեծում էր ափերը:

Ինչո՞ւ ես այդպես անսասան (աներեր, հաստատուն, անսասան, անշարժ, անդրդվելի, անխախտ) նստել՝ փայտ կուլ տվածի նման:

Մարդն այնպես արագ(շուտափույթ, արագ, շուտ, հապճեպ) էր քայլում, կարծես կարևոր մի բանից ուշանում էր:

Փոքրիկը մի քիչ ոտքը կախ գցեց, հետո հանդգնեց (համարձակվեց, սիրտ առավ, խիզախեց, հանդգնեց) ու մոտ եկավ:

Ի վերջո այնպիսի մի տաճար կառուցեց (շինեց, կառուցեց, կերտեց), որ բոլորին զարմացրեց իր արվեստով։

3․ Տրված բառերն ըստ հոմանիշության բաժանի՛ր հինգ խմբի (կարող ես օգտվել բառարանից)։

Շրջել, խորհրդածել, կողոպտել, խենթանալ, արտասվել, մտածել, գողանալ, ցնորվել, մտորևլ, շրջագայել, հափշտակել, մտմտալ, թալանել, խելագարվել, խորհել, հեկեկալ, ցնդել, հեծկլտալ, ողբալ, հիմարանալ, գռփել, թափառել, լալ, գժվել, պտտել:

4․ Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բառերից մեկով:

Նրա ստեղծած զարդանկարը հնագույն արվեստն է հիշեցնում: (Նկարազարդ, զարդանկար)

Ծննդյան օրը փոքրիկին նկարազարդ մի գիրք նվիրեցին: (Նկարազարդ, զարդանկար)

Հագին զարդանախշ կտորից սովորական զգեստ էր, որ նրան շատ էր սազում: (Զարդանախշ, նախշազարդ)

Տաճարի նախշազարդ արտացոլված է մեր երկրի բնությունը: (Զարդանախշ, նախշազարդ)

Նրա գրամեքենան ամբողջ ցերեկը չխկչխկում էր: (Մեքենագիր, գրամեքենա)

Ինձ մեքենագիր էջեր տվեց ու խնդրեց, որ անպայման կարդամ: (Մեքենագիր, գրամեքենա)

5.Բաղադրյալ բառեր կազմիր այնպե՛ս, որ տրված բառերի առաջին բաղադրիչները լինեն վերջում: Ի՞նչ է փոխվում:

Օրինակ՝

բռնակալ — լիաբուռ:

Գրական-պատմագիր, շնչասպառ-անշունչ, քնել-անքուն, ջրկիր-աղաջուր, գլխարկ-անգլուխ, խմբավար-նվագախումբ:

Որոնք են ջերմային էներգիայի աղբյուրները

Ջերմային երևույթի ժամանակ մարմինները ստանում կամ տալիս են որոշակի քանակությամբ էներգիա՝ ջերմություն:
Բուսական և կենդանական աշխարհի կյանքի անհրաժեշտ պայմաններից է՝ ջերմությունը: Ջերմության գլխավոր աղբյուրն Արեգակն է: Արեգակի ջերմային էներգիան տեղափոխվում է ճառագայթմամբ: Երկիրն ու Արեգակն իրարից անջատված են դատարկ տարածությամբ, սակայն դա չի խանգարում, որ Արեգակի ջերմությունը հասնի Երկիր:

Տարբեր նպատակներով ջերմություն ստանալու համար օգտագործում են այնպիսի վառելանյութեր, ինչպիսիք են նավթը, բնական գազը, փայտը, քարածուխը, տորֆը և այլն: Ջերմային էներգիայի աղբյուրներն առաջացել են հազարամյակների ընթացքում մեռած կենդանի օրգանիզմների և նրանց արգասիքների քայքայումից: Պաշարները գտնվում են Երկրի ընդերքում, և բնականաբար սահմանափակ են: Ջերմային էներգիայի այս աղբյուրներից օգտվելիս դրանց այրման ընթացքում առաջանում են վնասակար գազեր, մոխիր, մուր, որոնք, անցնելով մթնոլորտ, աղտոտում են այն և վտանգ հանդիսանում կենդանի օրգանիզմների համար: Վառելանյութերից բնապահպանական առումով համեմատաբար մաքուր է բնական գազը: Բնական գազը օգտագործվում է տարբեր նպատակներով՝ բնակարանների տաքացման, գազօջախների, ավտոմեքենաների, ջերմաէլեկտրակայանների աշխատանքի համար:
Վառելիքային հանածոներից են նավթը, քարածուխը, այրվող գազը, տորֆը: Սրանք այն օգտակար հանածոներն են, որոնցից ջերմություն և էլեկտրաէներգիա են ստանում: Առանց վառելիքի չեն կարող աշխատել ավտո­մեքենաները, տրակտորները, ինքնաթիռները: Վառելիքից ստացված էլեկտրաէներգիայի շնորհիվ աշխատում են գործարաններն ու ֆաբրիկաները:  Վառելիքով ձմռանը տաքացվում են մեր բնակարանները:
Էներգիայի և մասնավորապես ջերմային էներգիայի պահանջները բավարարելու համար օգտագործվում է, այսպես կոչված, միջուկային վառելիքը: Օրինակ՝ Հայկական ատոմակայանն աշխատում է այդպիսի վառելիքով: Այն արտադրում է էլէկտրական էներգիա, որի մի մասը կենցաղում օգտագործվում է ջերմային էներգիա ստանալու համար: Ջերմային էներգիայի մեծ աղբյուր կա նաև Երկրի խորքերում: Որոշ չափով կարողանում են օգտագործել Երկրի ընդերքի այն տաք տարածքների ջերմային էներգիան, որոնք մոտ են մակերևույթին: Դրանք տաք աղբյուրները և գեյզերներն են:

Հարցեր

1. Վառելանյութերի ի՞նչ տեսակներ գիտեք:
2. Նավթ, բնական գազ, փայտ, քարածուխ, տորֆ։
3. Ինչու՞ է կյանքի համար անհրաժեշտ ջերմային էներգիան:
4. Բուսական և կենդանական աշխարհի կյանքի համար։
5. Տեսանյութ պատրաստիր և պատմիր ջերմային էներգիայի աղբյուրների կամ վառելանյութերի մասին:

Բույսերի օգտակար հատկությունները

Ալոե,երիցուկ,մասուր

Արմատն առանցքային է, բարակ, ճյուղավորված։ Ցողունը ուղղաձիգ է կամ վեր սլացող, բարակ, ճյուղավոր։ Տերևները դասավորված են հերթադիր, նստած, երկակի կամ եռակի փետրավոր, կտրտված բարակ, նեղ հատվածներով։ Երիցուկն ունի մինչև 60 սմ բարձրություն։ Ծաղկային զամբյուղիկները խոշոր չեն, նստած են ցողունի գագաթներին և երկար ծաղկակիրների ճյուղերին։ Ծաղկազամբյուղի եզրային ծաղիկները վարսանդավոր են (իգական), լեզվակավոր, սպիտակ գույնի։ Ծաղկազամբյուղի ներքին ծաղիկները ոսկեդեղնավուն են, երկսեռ, ձագարա-խողովակաձև։ Ծաղկակիրը երկարակոնաձև է, ներսում դատարկ, մերկ, ծաղկման վերջում երկարում է։

Երիցուկի պտուղը կորացած, հիմքում սեղմված, եռկողանի, գորշ կանաչավուն գույնի սերմիկ է։ Բույսի բոլոր օրգաններն ունեն ուժեղ բուրումնավետ հոտ։ Պտուղները սկսում են հասունանալ հուլիս ամսին։ Բազմանում է սերմերով։