Մաթեմատիկա Հաշվետվություն

Մաթեմատիկա 27․04․2021թ․1

Մաթեմատիկա 26,04,2021թ․2

Մաթեմատիկա 1381,1382,3

Մաթեմատիկա 08,04․2021թ․4

Մաթեմատիկա 07․04․2020,5

Մաթեմատիկա Տնային 16,03,2021,6

Մաթեմատիկա Դասարանային17․03․2021թ․7

Մաթեմատիկա 11․03․2021թ․8

Մաթեմատիկա 03․02․2021թ․9

Մաթեմատիկա 25․02․2021թ․10

Մաթեմատիկա 24․02․2021թ․11

Մաթեմատիկա 08․12․2020,12

Մաթեմատիկա 10․12․2020․13

Մաթեմատիկա 30․09․2020թ․14

Մաթեմատիկա Մակերեսի հաշվում պարագծի հաշվում․15

Առաջադրանքներ. Մաթեմատիկա,16

Ինքնաստուգում թեստ N3,17

Rabbit

Translate to Armenian

Ճագարները այնքան լավն են,

նրանք ապրում են բոլոր մայրցամաքներում, բացառությամբ Անտարկտիդայի, չնայած ճագարների մեծ մասն ապրում է Հյուսիսային Ամերիկայում.

Նրանք ապրում են փոքրիկ թունելներում և գետնի փոսերում ՝ որոնց անվանում են որջեր

քանի որ նրանք շատ փամփլիկ են, փափուկ և ընկերասեր, շատ մարդիկ սիրում են ճագարներին պահել որպես ընտանի կենդանիներ:

Ճագարների ականջները կարող են լինել մինչև 25 սմ. երկարության: Դա բավականին մեծ է ՝ համեմատած նրանց փոքր մարմինների հետ: , Նրանց ականջները կարող են շրջվել ցանկացած ուղղությամբ և կարող են օգտագործվել լսելու գիշատչի գալը կամ նրանց մարմնի ջերմաստիճանը կառավարելու համար:

Ճագարները խոտակեր են: Ամռանը նրանք կարող են ուտել բոլոր տեսակի մրգեր և բանջարեղեններ ՝ ելակ և գազար, ինչպես նաև խոտեր և ծաղիկներ: Ձմռանը, երբ քիչ միրգ և բանջարեղեն կա, նրանք կարող են ուտել նաև ճյուղեր և ծառի կեղև:

Ձագուկները իրենց մայր ճագարների հետ ապրում են ընդամենը երկու շաբաթ, իսկ հետո նրանք կկարողանան ինքնուրույն ապրել:

Վայրի բնության մեջ ճագարները ապրում են մոտ 10 տարի, և որպես ընտանի կենդանիներ, նրանք կարող են ապրել մինչև 16 տարի:

Ճագարները քնում են օրական շուրջ 8 ժամ և ակտիվանում են լուսադեմին և մթնշաղին:

Գիտե՞իք, որ ճագարների ատամները երբեք չեն դադարում աճել:

Ճագարները սիրում են ապրել խմբերով

Ի՞նչի համար են ամենից շատ հայտնի ճագարները:

Միգուցե նրանց ցատկերով

ճագարը կարող է ցատկել մինչև 1 մետր և կարող է վազել 56կմ/ժ. արագությամբ:

Ճագարները հիանալի են……..

Մաթեմատիկա 26,04,2021թ․

1014 ․ Կատարեք գործողությունները․

7                       7         8            3        1
__ x 9 + 12 x __ + 1 __ : 4 + __ : 4 __ = 6
20                   36       15           5         2

1)      7      9      63
         __ x __ = __
         20     1     20

2)     12      7     7
         __ x __ = __
         1      36     3

3)     23      1     23
         __ x __ = __
         15     4     60

4)      3      2      2
         __ x __ = __
         5       9     15

5)      63     7      189 + 140      329
         __ + __ = _________ = ___
         20     3           60               60

6)     329   23     329 + 23      352
         __ + __ = _________ = ___
         60     60           60             60

7)      2     352      8 + 352       360
         __ + __ = _________ = ___ = 6
         15    60           60              60

My planet info(Rabbit)

There are 30 types of rabbits. After the rabbits are born, the mother takes care of them for 5-6 days․Rabbits eat cabbage, carrots and artificial food.Rabbits are different — it has green eyes, blue eyes, brown eyes ․․․It is common in all countries, but there are not many rabbits in Australia and Antarctica.

Գտեք սպիտակ նապաստակին

It is my Rabbit when she born

Կենդանիներ - lianamnacakanyan

She is with her husband

Gnel.am | Կենդանիներ

This is their baby is weird they are white but the baby is gray

Which is Better?

There was once a man who had three sons, and all of them loved the same girl. Each of them asked the girl the same question, “Will you marry me?” All of them were clever, handsome and strong. The girl liked each of the three young men very much and couldn’t decide which of them was the best.

One day the father of the three brothers said, “Here is some money for you. You will go on a long travel. While you are travelling, you must look for a very, very useful thing. When you find it, you will buy it and bring it home”.

The three brothers travelled for a long time, and they bought three very useful things.

The first young man bought a magic carpet. On it he could fly to any place in no time. The second brother bought a magic looking-glass. When he looked into it, he could see anyone and everything that he wanted to see. The third bought a magic lemon. The juice of that lemon could make a dying man or a woman well again.

The three brothers came together and showed their things to one another. Then one of them said, “We are far from our home and far from our dear girl. Let us look into the looking-glass and see her.”

The second brother took out his looking-glass, and they all looked into it. They saw that the girl was very ill. Then the first brother asked the other brothers to sit down on his carpet and all of them were at the girl’s house in no time. The third brother cut his lemon and gave the juice to the girl. The girl drank it and she was well again.

The young men were very happy.

“Now which of us will you marry?” they asked the girl.

“I thank you all, my dear friends,” answered the girl.  “One of the brothers saw me in his looking-glass, and that helped to save my life. His looking-glass is a very useful thing, and he will have it forever. Another brother brought all three of you on his carpet, and that helped to save me, too. It is also a very useful thing, and he will have it forever. And one of you gave me the lemon juice, and now I am well again. But he has no lemon now. He gave all he had to save me. I will be his wife.”

And the other two brothers said, “Yes, the girl is right”.

same-   նույն                                                     in no time-անմիջապես

question — հարց                                                 together-միասին

to marry-ամուսնանալ                                   to be far from-հեռու լինել

handsome-վայելչակազմ                                 ill-հիվանդ

to decide-որոշել                                                   to  save-փրկել

to travel-ճամփորդել                                         forever-ընդմիշտ

useful-օգտակար

Magic carpet-կախարդական

Մայրենի 20.04.2021

Հեքիաթներ հեռախոսով, «Զանգակ …Վաղուց, շա՜տ վաղուց, կարող է մի-քիչ շուտ, աշխարհի ծայրին, կամ կարող է մի քիչ ավելի մոտ, չտեսնված մի թագավորության մայրաքաղաքում ծնվեց մի թափանցիկ տղա: Թափանցիկ, այնքա՜ն թափանցիկ, որ նրա միջից կարելի էր տեսնել ամեն բան՝ ինչպես օդի մեջ կամ ինչպես աղբյուրի պարզ ջրի մեջ: Նա էլ մարմին ու արյուն ուներ, ինչպես բոլորը: Ճիշտ է, թափանցիկ էր, ապակու նման, բայց երբ ընկնում էր, չէր փշրվում, ամենաշատը՝ ճակատին մի փոքրիկ, թափանցիկ ուռուցք էր ծլում:Բոլորը տեսնում էին, թե ինչպես է նրա արյունը շարժվում, ինչպես է նրա սիրտն աշխատում: Պատկերացնո՞ւմ եք՝ նրա մտքերն էլ էին պարզ երևում. մարդիկ ազատ կարդում էին դրանք: Մտքերը անցնում-դառնում էին նրա գլխում, լողում և փայլփլում, ինչպես ձկների խմբերը թափանցիկ ջրավազանում:Մի անգամ տղան սխալվեց ու սուտ ասաց: Ասաց ու մարդիկ կրակե գնդիկի նման մի բան տեսան նրա ճակատին: Երբ տղան ուղղեց իր սխալը և ճիշտ խոսեց, գնդիկը հալվեց, անհետացավ: Այդ օրվանից նա իր ամբողջ կյանքում ոչ մի տառ սուտ չասաց: Մի անգամ Ջակոմոյի ընկերը նրան մի գաղտնիք ասաց: Բայց ի՜նչ գաղտնիք, ի՜նչ բան, բոլորը միանգամից տեսան, թե նրա գլխում ինչպես սկսեց մի սև գունդ պտտվել: Բա՛:Ժամանակ անցավ, տղան մեծացավ, մեծ տղա դարձավ, հետո տղամարդ: Առաջվա նման բոլորը հեշտ ու հանգիստ կարդում էին նրա մտքերը: Նա կարող էր բարձրաձայն չպատասխանել այն հարցերին, որ մարդիկ իրեն էին տալիս. մեկ է, ամեն ինչ երևում էր:Երբ տղան ծնվեց, նրա անունը Ջակոմո դրեցին, բայց ժողովուրդը Թափանցիկ Ջակոմո էր ասում և շատ էր սիրում նրան իր ազնվության համար:Նրա կողքին բոլորը իր նման բարի ու ազնիվ էին դառնում:Դժբախտաբար այդ պետության ղեկավար դարձավ դաժան ու չար մի մարդ: Ժողովրդը վատ վիճակի մեջ ընկավ: Բոլորին ճնշում էին, բոլորն աղքատ էին: Ով բողոքում էր, դաժան բռնակալը հրամայում էր մահապատժի ենթարկել:Ժողովուրդը ձայն չէր հանում, լուռ համբերում էր, որովհետև վախենում էր, որ կարող է ավելի վատ բան լինել:Բայց Ջակոմոն չէր կարող լռել: Եթե ոչ մի բառ էլ չասեր, մեկ է, նրա մտքերը երևում էին: Չէ՞ որ նա թափանցիկ էր: Բոլորը տեսնում էին, թե ինչպես էր նա բարկանում անարդարությունից, պատիժներից և ատում դաժան ղեկավարին:Մարդիկ մտքում գաղտնի կրկնում էին Ջակոմոյի մտքերը:Բռնակալն իմանում է այդ մասին, հրամայում է բռնել Թափանցիկ Ջակոմոյին և գցել ամենամութ բանտը:Հենց այդ ժամանակ էլ զարմանալի մի բան է պատահում: Ջակոմոյի բանտախցի պատերը հանկարծ թափանցիկ են դառնում, հետո թափանցիկ են դառնում միջանցքի պատերը, հետո՝ բանտի դրսի պատերը. ամբողջ բանտը ոնց որ ապակուց լիներ:Մարդիկ անցնում էին բանտի մոտով, տեսնում էին Ջակոմոյին՝ իր բանտախցում նստած, և առաջվա նման կարդում էին նրա մտքերը:Երբ գիշերն իջնում է, բանտն այնքան պայծառ է լուսավորում քաղաքը, որ բռնակալը հրամայում է փակել իր պալատի լուսամուտները, որ լույսն իրեն չխանգարի: Բայց, մեկ է, նա չի կարողանում հանգիստ քնել: Ինչ անենք, որ թափանցիկ Ջակոմոն շղթայված էր և փակված էր ամենամութ բանտում: Փակված էր, բայց էլի նրանից ուժեղ լույս էր գալիս:Գիտե՞ք, թե ինչու… Որովհետև աշխարհի ամենաուժեղ բանը ճշմարտությունն է, այն ավելի պայծառ է, քան՝ ցերեկվա լույսը, և ավելի ուժեղ է բոլոր փոթորիկներից:Հարցեր և առաջադրանքներՔո կարծիքով թափանցիկ Ջակոմոյի կերած բանե՞րն էլ էր երևում, թե՞ միայն մտքերն էին երևում:Այո, նա ամբողջվին թափանցիկ էր։Քո շրջապատում կա՞ն թափանցիկ մարդիկ:Այո իմ շրջապատում կան ազիվ մարդիք։Իսկ թափանցիկ մարդիք գոյություն չունեն։Ի՞նչ ես կարծում լա՞վ կլիներ, եթե մարդիկ թափանցիկ լինեին և նրանց բոլոր մտքերը բոլորը տեսնեին: Պատասխանդ հիմնավորիր:Որոշ առումներով այո որովհետև այդ ժամանակ ոչ մի մարդ սուտ չէր ասի։Որոշ առումներով ոչ որովհետև այդ ժամանակ ոչ մի մարդ իրավունք չէր ունենա գաղտնիք պահելու։Կարծում ես Ջակոմոն իրո՞ք թափանցիկ էր, թե դա հեղինակը փոխաբերական իմաստով է ասում:Դա հեղինակը փոխաբերական իմաստով էր ասում։ Որովհետև նա շատ ազնիվ էր։Քո կարծիքով լա՞վ, թե վատ բանի մասին էր պատմվածքը, ինչո՞ւ ես այդպես կարծում:Լավ։Որովհետև այս պատմվածքը ազնվության մասին է ։Քեզ ի՞նչ սովորեցրեց այս պատմվածքը:Ինձ սովորացրեց այս պատմվածքը որ պետք է լինել ազնիվ։Լեզվական առաջադրանքներԴուրս գրել 10-ական ի՞նչ և ինչպիսի՞ հարցերի պատասխանող բառեր:Ինչպիսի՞ չտեսնված,թափանցիկ,պարզ,կրակե,բարի,ազնիվ,դաժան,չար,մեծ,ամենա մութ։Ի՞նչԲանտ, արյուն,սիրտ,ապակի,օդ,ջուր,աղբյուր,գնդիկ,կրակ,սուտ,Դեղինով նշված բառերը բացատրեք ինչպես բացատրվում է օրինակում:Մայրաքաղաք-մայր քաղաքՄահապատժ-մահ պատիժԱնարդար-ոչ արդարԲանտախցի-բանտ խուցՄիջանցք-միջ անցքԼուսամուտ-լույսի մուտքՕրինակ՝ մորաքույր- մայրիկի քույրիկը, ժամացույց-ժամ ցույց տվող սարքՀեքիաթներ հեռախոսով, «Զանգակ …Վաղուց, շա՜տ վաղուց, կարող է մի-քիչ շուտ, աշխարհի ծայրին, կամ կարող է մի քիչ ավելի մոտ, չտեսնված մի թագավորության մայրաքաղաքում ծնվեց մի թափանցիկ տղա: Թափանցիկ, այնքա՜ն թափանցիկ, որ նրա միջից կարելի էր տեսնել ամեն բան՝ ինչպես օդի մեջ կամ ինչպես աղբյուրի պարզ ջրի մեջ: Նա էլ մարմին ու արյուն ուներ, ինչպես բոլորը: Ճիշտ է, թափանցիկ էր, ապակու նման, բայց երբ ընկնում էր, չէր փշրվում, ամենաշատը՝ ճակատին մի փոքրիկ, թափանցիկ ուռուցք էր ծլում:Բոլորը տեսնում էին, թե ինչպես է նրա արյունը շարժվում, ինչպես է նրա սիրտն աշխատում: Պատկերացնո՞ւմ եք՝ նրա մտքերն էլ էին պարզ երևում. մարդիկ ազատ կարդում էին դրանք: Մտքերը անցնում-դառնում էին նրա գլխում, լողում և փայլփլում, ինչպես ձկների խմբերը թափանցիկ ջրավազանում:Մի անգամ տղան սխալվեց ու սուտ ասաց: Ասաց ու մարդիկ կրակե գնդիկի նման մի բան տեսան նրա ճակատին: Երբ տղան ուղղեց իր սխալը և ճիշտ խոսեց, գնդիկը հալվեց, անհետացավ: Այդ օրվանից նա իր ամբողջ կյանքում ոչ մի տառ սուտ չասաց: Մի անգամ Ջակոմոյի ընկերը նրան մի գաղտնիք ասաց: Բայց ի՜նչ գաղտնիք, ի՜նչ բան, բոլորը միանգամից տեսան, թե նրա գլխում ինչպես սկսեց մի սև գունդ պտտվել: Բա՛:Ժամանակ անցավ, տղան մեծացավ, մեծ տղա դարձավ, հետո տղամարդ: Առաջվա նման բոլորը հեշտ ու հանգիստ կարդում էին նրա մտքերը: Նա կարող էր բարձրաձայն չպատասխանել այն հարցերին, որ մարդիկ իրեն էին տալիս. մեկ է, ամեն ինչ երևում էր:Երբ տղան ծնվեց, նրա անունը Ջակոմո դրեցին, բայց ժողովուրդը Թափանցիկ Ջակոմո էր ասում և շատ էր սիրում նրան իր ազնվության համար:Նրա կողքին բոլորը իր նման բարի ու ազնիվ էին դառնում:Դժբախտաբար այդ պետության ղեկավար դարձավ դաժան ու չար մի մարդ: Ժողովրդը վատ վիճակի մեջ ընկավ: Բոլորին ճնշում էին, բոլորն աղքատ էին: Ով բողոքում էր, դաժան բռնակալը հրամայում էր մահապատժի ենթարկել:Ժողովուրդը ձայն չէր հանում, լուռ համբերում էր, որովհետև վախենում էր, որ կարող է ավելի վատ բան լինել:Բայց Ջակոմոն չէր կարող լռել: Եթե ոչ մի բառ էլ չասեր, մեկ է, նրա մտքերը երևում էին: Չէ՞ որ նա թափանցիկ էր: Բոլորը տեսնում էին, թե ինչպես էր նա բարկանում անարդարությունից, պատիժներից և ատում դաժան ղեկավարին:Մարդիկ մտքում գաղտնի կրկնում էին Ջակոմոյի մտքերը:Բռնակալն իմանում է այդ մասին, հրամայում է բռնել Թափանցիկ Ջակոմոյին և գցել ամենամութ բանտը:Հենց այդ ժամանակ էլ զարմանալի մի բան է պատահում: Ջակոմոյի բանտախցի պատերը հանկարծ թափանցիկ են դառնում, հետո թափանցիկ են դառնում միջանցքի պատերը, հետո՝ բանտի դրսի պատերը. ամբողջ բանտը ոնց որ ապակուց լիներ:Մարդիկ անցնում էին բանտի մոտով, տեսնում էին Ջակոմոյին՝ իր բանտախցում նստած, և առաջվա նման կարդում էին նրա մտքերը:Երբ գիշերն իջնում է, բանտն այնքան պայծառ է լուսավորում քաղաքը, որ բռնակալը հրամայում է փակել իր պալատի լուսամուտները, որ լույսն իրեն չխանգարի: Բայց, մեկ է, նա չի կարողանում հանգիստ քնել: Ինչ անենք, որ թափանցիկ Ջակոմոն շղթայված էր և փակված էր ամենամութ բանտում: Փակված էր, բայց էլի նրանից ուժեղ լույս էր գալիս:Գիտե՞ք, թե ինչու… Որովհետև աշխարհի ամենաուժեղ բանը ճշմարտությունն է, այն ավելի պայծառ է, քան՝ ցերեկվա լույսը, և ավելի ուժեղ է բոլոր փոթորիկներից:Հարցեր և առաջադրանքներՔո կարծիքով թափանցիկ Ջակոմոյի կերած բանե՞րն էլ էր երևում, թե՞ միայն մտքերն էին երևում:Այո, նա ամբողջվին թափանցիկ էր։Քո շրջապատում կա՞ն թափանցիկ մարդիկ:Այո իմ շրջապատում կան ազիվ մարդիք։Իսկ թափանցիկ մարդիք գոյություն չունեն։Ի՞նչ ես կարծում լա՞վ կլիներ, եթե մարդիկ թափանցիկ լինեին և նրանց բոլոր մտքերը բոլորը տեսնեին: Պատասխանդ հիմնավորիր:Որոշ առումներով այո որովհետև այդ ժամանակ ոչ մի մարդ սուտ չէր ասի։Որոշ առումներով ոչ որովհետև այդ ժամանակ ոչ մի մարդ իրավունք չէր ունենա գաղտնիք պահելու։Կարծում ես Ջակոմոն իրո՞ք թափանցիկ էր, թե դա հեղինակը փոխաբերական իմաստով է ասում:Դա հեղինակը փոխաբերական իմաստով էր ասում։ Որովհետև նա շատ ազնիվ էր։Քո կարծիքով լա՞վ, թե վատ բանի մասին էր պատմվածքը, ինչո՞ւ ես այդպես կարծում:Լավ։Որովհետև այս պատմվածքը ազնվության մասին է ։Քեզ ի՞նչ սովորեցրեց այս պատմվածքը:Ինձ սովորացրեց այս պատմվածքը որ պետք է լինել ազնիվ։Լեզվական առաջադրանքներԴուրս գրել 10-ական ի՞նչ և ինչպիսի՞ հարցերի պատասխանող բառեր:Ինչպիսի՞ չտեսնված,թափանցիկ,պարզ,կրակե,բարի,ազնիվ,դաժան,չար,մեծ,ամենա մութ։Ի՞նչԲանտ, արյուն,սիրտ,ապակի,օդ,ջուր,աղբյուր,գնդիկ,կրակ,սուտ,Դեղինով նշված բառերը բացատրեք ինչպես բացատրվում է օրինակում:Մայրաքաղաք-մայր քաղաքՄահապատժ-մահ պատիժԱնարդար-ոչ արդարԲանտախցի-բանտ խուցՄիջանցք-միջ անցքԼուսամուտ-լույսի մուտքՕրինակ՝ մորաքույր- մայրիկի քույրիկը, ժամացույց-ժամ ցույց տվող սարքՀեքիաթներ հեռախոսով, «Զանգակ …Վաղուց, շա՜տ վաղուց, կարող է մի-քիչ շուտ, աշխարհի ծայրին, կամ կարող է մի քիչ ավելի մոտ, չտեսնված մի թագավորության մայրաքաղաքում ծնվեց մի թափանցիկ տղա: Թափանցիկ, այնքա՜ն թափանցիկ, որ նրա միջից կարելի էր տեսնել ամեն բան՝ ինչպես օդի մեջ կամ ինչպես աղբյուրի պարզ ջրի մեջ: Նա էլ մարմին ու արյուն ուներ, ինչպես բոլորը: Ճիշտ է, թափանցիկ էր, ապակու նման, բայց երբ ընկնում էր, չէր փշրվում, ամենաշատը՝ ճակատին մի փոքրիկ, թափանցիկ ուռուցք էր ծլում:Բոլորը տեսնում էին, թե ինչպես է նրա արյունը շարժվում, ինչպես է նրա սիրտն աշխատում: Պատկերացնո՞ւմ եք՝ նրա մտքերն էլ էին պարզ երևում. մարդիկ ազատ կարդում էին դրանք: Մտքերը անցնում-դառնում էին նրա գլխում, լողում և փայլփլում, ինչպես ձկների խմբերը թափանցիկ ջրավազանում:Մի անգամ տղան սխալվեց ու սուտ ասաց: Ասաց ու մարդիկ կրակե գնդիկի նման մի բան տեսան նրա ճակատին: Երբ տղան ուղղեց իր սխալը և ճիշտ խոսեց, գնդիկը հալվեց, անհետացավ: Այդ օրվանից նա իր ամբողջ կյանքում ոչ մի տառ սուտ չասաց: Մի անգամ Ջակոմոյի ընկերը նրան մի գաղտնիք ասաց: Բայց ի՜նչ գաղտնիք, ի՜նչ բան, բոլորը միանգամից տեսան, թե նրա գլխում ինչպես սկսեց մի սև գունդ պտտվել: Բա՛:Ժամանակ անցավ, տղան մեծացավ, մեծ տղա դարձավ, հետո տղամարդ: Առաջվա նման բոլորը հեշտ ու հանգիստ կարդում էին նրա մտքերը: Նա կարող էր բարձրաձայն չպատասխանել այն հարցերին, որ մարդիկ իրեն էին տալիս. մեկ է, ամեն ինչ երևում էր:Երբ տղան ծնվեց, նրա անունը Ջակոմո դրեցին, բայց ժողովուրդը Թափանցիկ Ջակոմո էր ասում և շատ էր սիրում նրան իր ազնվության համար:Նրա կողքին բոլորը իր նման բարի ու ազնիվ էին դառնում:Դժբախտաբար այդ պետության ղեկավար դարձավ դաժան ու չար մի մարդ: Ժողովրդը վատ վիճակի մեջ ընկավ: Բոլորին ճնշում էին, բոլորն աղքատ էին: Ով բողոքում էր, դաժան բռնակալը հրամայում էր մահապատժի ենթարկել:Ժողովուրդը ձայն չէր հանում, լուռ համբերում էր, որովհետև վախենում էր, որ կարող է ավելի վատ բան լինել:Բայց Ջակոմոն չէր կարող լռել: Եթե ոչ մի բառ էլ չասեր, մեկ է, նրա մտքերը երևում էին: Չէ՞ որ նա թափանցիկ էր: Բոլորը տեսնում էին, թե ինչպես էր նա բարկանում անարդարությունից, պատիժներից և ատում դաժան ղեկավարին:Մարդիկ մտքում գաղտնի կրկնում էին Ջակոմոյի մտքերը:Բռնակալն իմանում է այդ մասին, հրամայում է բռնել Թափանցիկ Ջակոմոյին և գցել ամենամութ բանտը:Հենց այդ ժամանակ էլ զարմանալի մի բան է պատահում: Ջակոմոյի բանտախցի պատերը հանկարծ թափանցիկ են դառնում, հետո թափանցիկ են դառնում միջանցքի պատերը, հետո՝ բանտի դրսի պատերը. ամբողջ բանտը ոնց որ ապակուց լիներ:Մարդիկ անցնում էին բանտի մոտով, տեսնում էին Ջակոմոյին՝ իր բանտախցում նստած, և առաջվա նման կարդում էին նրա մտքերը:Երբ գիշերն իջնում է, բանտն այնքան պայծառ է լուսավորում քաղաքը, որ բռնակալը հրամայում է փակել իր պալատի լուսամուտները, որ լույսն իրեն չխանգարի: Բայց, մեկ է, նա չի կարողանում հանգիստ քնել: Ինչ անենք, որ թափանցիկ Ջակոմոն շղթայված էր և փակված էր ամենամութ բանտում: Փակված էր, բայց էլի նրանից ուժեղ լույս էր գալիս:Գիտե՞ք, թե ինչու… Որովհետև աշխարհի ամենաուժեղ բանը ճշմարտությունն է, այն ավելի պայծառ է, քան՝ ցերեկվա լույսը, և ավելի ուժեղ է բոլոր փոթորիկներից:Հարցեր և առաջադրանքներՔո կարծիքով թափանցիկ Ջակոմոյի կերած բանե՞րն էլ էր երևում, թե՞ միայն մտքերն էին երևում:Այո, նա ամբողջվին թափանցիկ էր։Քո շրջապատում կա՞ն թափանցիկ մարդիկ:Այո իմ շրջապատում կան ազիվ մարդիք։Իսկ թափանցիկ մարդիք գոյություն չունեն։Ի՞նչ ես կարծում լա՞վ կլիներ, եթե մարդիկ թափանցիկ լինեին և նրանց բոլոր մտքերը բոլորը տեսնեին: Պատասխանդ հիմնավորիր:Որոշ առումներով այո որովհետև այդ ժամանակ ոչ մի մարդ սուտ չէր ասի։Որոշ առումներով ոչ որովհետև այդ ժամանակ ոչ մի մարդ իրավունք չէր ունենա գաղտնիք պահելու։Կարծում ես Ջակոմոն իրո՞ք թափանցիկ էր, թե դա հեղինակը փոխաբերական իմաստով է ասում:Դա հեղինակը փոխաբերական իմաստով էր ասում։ Որովհետև նա շատ ազնիվ էր։Քո կարծիքով լա՞վ, թե վատ բանի մասին էր պատմվածքը, ինչո՞ւ ես այդպես կարծում:Լավ։Որովհետև այս պատմվածքը ազնվության մասին է ։Քեզ ի՞նչ սովորեցրեց այս պատմվածքը:Ինձ սովորացրեց այս պատմվածքը որ պետք է լինել ազնիվ։Լեզվական առաջադրանքներԴուրս գրել 10-ական ի՞նչ և ինչպիսի՞ հարցերի պատասխանող բառեր:Ինչպիսի՞ չտեսնված,թափանցիկ,պարզ,կրակե,բարի,ազնիվ,դաժան,չար,մեծ,ամենա մութ։Ի՞նչԲանտ, արյուն,սիրտ,ապակի,օդ,ջուր,աղբյուր,գնդիկ,կրակ,սուտ,Դեղինով նշված բառերը բացատրեք ինչպես բացատրվում է օրինակում:Մայրաքաղաք-մայր քաղաքՄահապատժ-մահ պատիժԱնարդար-ոչ արդարԲանտախցի-բանտ խուցՄիջանցք-միջ անցքԼուսամուտ-լույսի մուտքՕրինակ՝ մորաքույր- մայրիկի քույրիկը, ժամացույց-ժամ ցույց տվող սարք0

English 14.04.2021(A Cat And Her Strong Friends)

Once there lived a cat. She thought, «The lion is the strongest of all the animals. It is good to have strong friends. I shall go to the lion and make friends with him.»
She did so and the lion and the cat were friends for many, many days.
Once they went for a walk together and met an elephant. The lion began to fight with the elephant and the elephant killed him.
The cat was very sorry. «What shall I do?» she thought.
«The elephant was stronger than the lion. I shall go to the elephant and make friends with him.»
She did so and they were friends for many, many days.

Once they went for a walk and met a hunter. The hunter shot at the elephant and killed him. The cat was sorry, but she thought, «The man is stronger than the elephant, I see.»
So she went up to the hunter and asked, «May I go with you?»
«All right, let’s go home together,» he said.
They came to the man’s home. His wife met him and took his gun from him. The cat saw that and thought: «Oh, the woman is the strongest of all! She can take the hunter’s gun from him, and he does not fight with her. He does not even say a word!» The man sat down at the table and the woman went to the kitchen. The cat went to the kitchen too. She decided to stay with the woman forever.

(Translate to Armenian)

Մի անգամ այնտեղ կատու էր ապրում: Նա մտածեց. (Առյուծը բոլոր կենդանիներից ամենաուժեղն է: Լավ է ունենալ ամուր ընկերներ: Ես կգնամ առյուծի մոտ և կընկերանամ նրա հետ : Նա այդպես արեց, առյուծն ու կատուն շատ ու շատ օրեր ընկերներ էին: Մի անգամ նրանք միասին զբոսանքի դուրս եկան և հանդիպեցին մի փղի: Առյուծը սկսեց կռվել փղի հետ, իսկ փիղը սպանեց նրան: Կատուն շատ ափսոսաց: (Ի՞նչ պետք է անեմ) նա մտածեց. (Փիղն առյուծից ուժեղ էր: Ես կգնամ փղի մոտ և կընկերանամ նրա հետ): Նա այդպես էլ արեց, և նրանք շատ ու շատ օրեր ընկերներ էին: Մի անգամ նրանք գնացին զբոսնելու և հանդիպեցին մի որսորդի: Որսորդը կրակեց փղի վրա և սպանեց նրան: Կատուը ցավում էր, բայց նա մտածում էր. (Մարդը փղից ուժեղ է, տեսնում եմ): Ուստի նա բարձրացավ որսորդի մոտ և հարցրեց. (Կարո՞ղ եմ քեզ հետ գնալ): (Լավ, եկեք միասին տուն գնանք), — ասաց նա: Նրանք եկան տղամարդու տուն: Կինը հանդիպեց նրան և նրանից վերցրեց ատրճանակը: Կատուն տեսավ դա և մտածեց. (կինը բոլորից ուժեղն է: Նա կարող է նրանից որսորդի ատրճանակը խլել, և նա չի կռվում նրա հետ:: Նա նույնիսկ բառ չի ասում : Տղամարդը նստեց սեղանի մոտ, իսկ կինը գնաց խոհանոց: Կատուն էլ գնաց խոհանոց: Նա որոշեց հավերժ մնալ կնոջ հետ: Այդ պատճառով խոհանոցում միշտ տեսնում եք կատվին կնոջ ոտքերի մոտ:

Մայրենի(Կարդալ և պատասխանել հարցերին)

  1. Ո՞վ է Լենկթեմուրը(փնտրեք համացանցում)։

Լենկթեմուր, չաղաթայերեն։Ապրիլի 9, 1336, Շահրիսաբզ,փետրվարի 19, 1405 Շիմքենտ, Թեմուրյանների պետություն), հայտնի է նաև որպես Ամիր Թեմուր և Թամերլան (պարսկերենԿաղ Թեմուր մոնղոլ նվաճող։ Որպես Թեմուրյանների կայսրության հիմնադիր Պարսկաստանում և Կենտրոնական Ասիայում՝ նա դարձել է Թեմուրյանների դինաստիայի հիմնադիրը։ Ըստ Ջոն Ջոզեֆ Սանդերսի Լենկթեմուրը ոչ թե տափաստանային քոչվոր էր, այլ իսլամականացված և իրանականացված հասարակության արդյունք, Լենկթեմուր ։

  1. Բառարանի օգնությամբ բացատրեք կարմիրով նշված բառերը։
    հովասուն-Հով, ցուպ-ձեռնափայտ, քրթմընջալ-փնթփնթալ, վետ-վետ-ալիք, սասանեց-Սասանել-ի, բաշխում-բաշխվելը:
  2. Ինչպիսի՞ն է հայր Օհանը։
    Բարի և բարեսիրտ,նա բոլորին օգնում էր։
  3. Գտեք այն տողը, որտեղ նկարագրում է հայր Օհանի և Լենկթեմուրի տարբերությունը։

 Լենկթեմուրն եկավ, հուրն ու սուրն եկավ,
Անօրենն եկավ, եկա՜վ ու եկա՜վ.
Հավաքեց, կիտեց մեր ազգը Հայոց,
Փաթաթեց, պատեց, ինչպես վիշապօձ,

Կանգնեց Սևանա ափին հովասուն,
Էնտեղ, ուր ուշքը ու միտքն աստըծուն`
Անհունն է խորհում, մեռնեմ իր զորքին,
Օհաննա վանքը ծովի եզերքին։
Էն վանքում, հայոց ազգին պահապան,

Աղոթք էր անում ծերուկ հայր Օհան.
Աղոթք էր անում իր հոգու համար,
Իր ազգի համար, աշխարհքի համար։

  1. Մարդիկ ինչպե՞ս դարձան աղավնիներ և փրկվեցին։
    Լենթկեմուրը կախարդեց,և նրանք դարձան աղավնիներ։

Ի՞նչու Լենկթեմուրը որոշեց ազատ արձակել հայերին։

Որովհետև Լենկեթեմուրը հարգում էր իր ազգը և կանգնած Սևանալճի ափին ասեց Էն վանքում, հայոց ազգին պահապան։

Մաթեմատիկա 1381,1382

1381․Մտապահված է մի թիվ ։Եթե այդ թվին ավելացնենք 127 և ստացված գումարից հանենք 89,ապա կստացվի 111։Գտեք մտապահված թիվը 111+89=200 200-127=73

1382.Մտապահված է մի թիվ։Եթե այդ թիվը բազմապատկենք 3-ով և ստացված արտադրյալին գումարեք 83 ապա կստացվի 419։Գտեք մտապահված թիվը։

419-83=336

336:3=112

Design a site like this with WordPress.com
Get started