297 առաջադրանք
3×2=6
60:6=10
299 առաջադրանք
40+30=70
70×3=210
400×210=84000
300 առաջադրանք
103<113 649>644
128<129 129<149 0<1 90918>90919
Ճամպորդները 30,09,2020
Աքլորը մի օր կտուրը բարձրացավ, որ աշխարհ տեսնի։ Վիզը ձգեց, երկարացրեց, բայց բան չտեսավ․ դիմացի սարը խանգարում էր։
― Քուչի՛ ախպեր, կարելի է դու իմանաս, էն սարի ետևն ի՞նչ կա,― հարցրեց վերևից բակում շանը։
― Ես էլ չգիտեմ,― պատասխանեց Քուչին։
― Հապա մինչև ե՞րբ պետք է այսպես մնանք․ արի՛ գնանք մի տեսնենք Աշխարհում ինչ չկա։
Շունն էլ համաձայնեց։ Խոսքը արին ու փախան։
Գնացին, գնացին, իրիկունը հասան մի անտառ։ Գիշերը մնացին էնտեղ։ Շունը պառկեց մի թփի տակ, իսկ աքլորը բարձրացավ մոտիկ ծառին, քնեցին։
Առավոտյան աքլորը կանչեց՝ ծուղրուղո՜ւ։
Աղվեսը լսեց աքլորի ձայնը։
― Վա՜հ, սա որտեղի՞ց դուրս եկավ, ա՜յ լավ նախաճաշիկ,― մտածեց աղվեսը ու վազեց։
― Բարի՛ լուս, սանահեր աքլոր։ Ի՞նչ ես շինում էս կողմերը։
― Գնում ենք աշխարհ տեսնելու,― պատասխանեց աքլորը։
― Օ՜, ինչ լավ բան եք մտածել,― խոսեց աղվեսը։― Քանի ժամանակ է ես էլ կարգին ընկերի եմ ման գալի։ Ինչ լավ էր՝ պատահեցինք։ Դե՜, ցած արի, որ չուշանանք։
― Ես համաձայն եմ,― ասավ աքլորը.― տես, թե ընկերս էլ համաձա՞յն է, ցած գամ՝ գնանք։ж
Աքլորը մի օր կտուրը բարձրացավ, որ աշխարհ տեսնի։ Վիզը ձգեց, երկարացրեց, բայց բան չտեսավ․ դիմացի սարը խանգարում էր։
― Քուչի՛ ախպեր, կարելի է դու գիտենաս, էն սարի ետևն ի՞նչ կա,― հարցրեց վերևից բակում պառկած շանը։
― Ես էլ չգիտեմ,― պատասխանեց Քուչին։
― Հապա մինչև ե՞րբ պետք է այսպես մնանք․ արի՛ գնանք մի տեսնենք՝ աշխարհումս ինչ կա, ինչ չկա։
Գնացին, գնացին, իրիկունը հասան մի անտառ։ Գիշերը մնացին էնտեղ։ Շունը պառկեց մի թփի տակ, իսկ աքլորը բարձրացավ մոտիկ ծառին, քնեցին։
Լուսադեմին աքլորը կանչեց՝ ծուղրուղո՜ւ։
Մի աղվես լսեց աքլորի ձայնը։
― Վա՜հ, սա որտեղի՞ց դուրս եկավ, ա՜յ լավ նախաճաշիկ,― մտածեց աղվեսը ու վազեց։
― Բարի լուս, աքլոր։ Ի՞նչ ես շինում էս կողմերը։
― Գնում ենք աշխարհ տեսնելու,― պատասխանեց աքլորը։
― Օ՜, ինչ լավ բան եք մտածել,― խոսեց աղվեսը։― Քանի ժամանակ է ես էլ կարգին ընկերի եմ ման գալի։ Ինչ լավ էր՝ պատահեցինք։ Դե՜, ցած արի, որ չուշանանք։
― Ես համաձայն եմ,― ասավ աքլորը.― տես, թե ընկերս էլ համաձա՞յն է, գամ գնանք։
Մայրենի «Սպասումը» 24․09․2020
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը՝ վնգստալ, գոցել, ապրուստ, ճկուն: Կարող ես օգտվել nayiri.com էլեկտրոնային բառարանիցԳոցել:-Փակել,ծակծկել,Թաքցնել,Վնգստալ-Լացել ոռնալ,Ապրուստ— ուտեստ, ապրելու միջոց,ճկուն-ճարպիկ։
2. Տրված բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների՝ հյուրանոց, լուսամուտ, հնամաշ, վիճակախաղ, ոտնաման, հուսախաբ, դժկամորեն, հայկական, անպատճառ:
հյուրանոց-Հյուր-ա-անոց
լուսամուտ-Լույս-ա-մուտ
հնամաշ-Հին-ա-մաշված
վիճակախաղ-Վիճակ-ա-խաղ
ոտնաման-Ոտքի-ա-աման
հուսախաբ-Հույսի-ա-խաբել
դժկամորեն-Դժգոհ-ա-մորեն
հայկական-Հայ-ա-կան
անպատճառ-Ան-Պատճառ
3. Բացատրի՛ր հետևյալ արտահայտությունները՝ ցուրտը վնգստում էր, աչքերում շողաց մի կարևոր միտք:
ցուրտը վնգստում էր-Այսինքն Շատ ցուրտ է;
աչքերում շողաց մի կարևոր միտք-Այսինք ուղեղը մեկ բան հիշեց միտք ունեցավ ուղեղը։
4. 10-15 նախադասությամբ պատմի՛ր ստեղծագործությունը:
խոթեց գրպանները և քայլեց արագ ու ճկուն: Դեկտեմբերի կեսն էր. Փարիզի փողոցներում վնգստում էր ցուրտը: Եվ փարիզեցիները լուսամուտ փակել էին օրվա դեմ: Հատուկենտ էին անցորդները: Փողոցում Կոմիտասը մի դրամապանակ գտավ: Հին էր, պարունակությամբ աղքատ` եղածը տասը ֆրանկ:
«Խեղճ ու կրակ մեկն է կորցրել դրամապանակը ,- տխուր մտածեց կոմիտասը և նայեց շուրջբոլորը,- էս ցուրտ օրվա ապրուստն է կորցրել, ետ կգա տերը, Հիմա կգա»- համոզեց ինքն իրան և նայեց շուրջբոլորը։
«Մի քիչ սպասեմ»ասաց կոմիտասը, – որոշեց ու հանգիստ սկսեց քայլել` փողոցի շրջադարձն ու ետ, շրջադարձն ու ետ, ուշադիր` փողոցով անցնող անցորդներին: Եվ համոզված էր, որ կգա նա, ու ինքն անմիջնորդ կճանաչի նրան:
5.Ստեղծագործությունը բաժանի՛ր հատվածների և վերնագրի՛ր:
Բրեսիրտ մարդը
6. Ըստ պատմվածքի գրի՛ր Կոմիտասին բնութագրող 5 հատկանիշ:
Խելացի,հետաքրքիր,բարեսիրտ,որփ։
7. Ի՞նչ զգացողություն դու կունենաս կորուստը վերադարձնելիս:
Ես ստրես կտանեի։
8. Ի՞նչ է տալիս պատումին բեռլինյան տարիների հիշողությունը:
Հիշողությունները պատումին տալիս են տխրություն։
9.Կոմիտասին ասում են՝ Հայ երգի Մեսրոպ Մաշտոց, ինչո՞ւ:
Կոմիտասն է գրի առել ժողովրդական երգն ու երաժշտությունը, իսկ Մաշտոցը՝ հայոց գրերը։
10. Գտի՛ր, կարդա՛ և սովորի՛ր Կոմիտասի մասին:
11.Ընտրի՛ր Կոմիտասի երգերից մեկը, լսի՛ր և 5-8 նախադասությամբ գրի՛ր տպավորություններիդ, ապրումներիդ մասին, ի՞նչ էիր զգում և մտածում երգը լսելիս: Այս աշխատանքդ տեղադրիր քո բլոգում։
3:52 Now playing
Watch later Watch later Add to queue Add to queue
Շատ գեղեցիկ երգ է,Լսել եմ․՝ Ես Սարեն կուգաի
12.Ընտրի՛ր Կոմիտասի բանաստեղծություններից մեկը, սովորի՛ր լավ, արտահայտիչ կարդալ, չմոռանաս նաև անծանոթ բառերի բացատրությունը նայել:
Ես սարեն կուգայի,
Դուն դուռը բացիր.
Ձեռդ ծոցդ տարար,
Ա՜խ, արիր, լացիր:
Վա’յ, վա’յ, վա’յ, վառվում եմ,
Վա’յ, վա’յ, վա’յ, հալվում եմ,
Հալվում, վառվում եմ:
Ես մի պինդ պաղ էի,
Դու մրմուռ լացիր,
Քո հրեղէն արցունքով
Ինձ հալեցիր:
Վա’յ, վա’յ, վա’յ…
Ես մի չոր ծառ էի,
Դու գարնան արև.
Քո սիրով ծաղկեցաւ
Իմ ճիւղն ու տերև:
Վա’յ, վա’յ, վա’յ…
Թէ ինձ չէիր առնի,
Ինչու սիրեցիր.
Մի բուռ կրակ եղար,
Սիրտս էրեցիր:
Վա’յ, վա’յ, վա’յ…
12.Ընտրի՛ր Կոմիտասի բանաստեղծություններից մեկը, սովորի՛ր լավ, արտահայտիչ կարդալ, չմոռանաս նաև անծանոթ բառերի բացատրությունը նայել:
Ճանապարհ
Բարակ ուղին սողալով,
Ոտի տակին դողալով,
Ճամփի ծայրին բուսել է
Կյանքի ծառը շողալով։
Ի՜նչ լայն սիրտ է, որ ունի
Այս ճանապարհն Անհունի․․․
Մարդու, բույսի, գազանի
Եվ թևավոր թռչունի։
Մայրենի (ԹԱԿԱՐԴԸ, ԱՍՏՎԱԾ ԻՄ, ԹԱԿԱՐԴԸ)
1.Կարդալ երկրորդ հատվածը։ Պատմվածքից դուրս գրել բոլոր հերոսներին և
Հոմեր Մաքոլին-շատ բարի մարդ բայց մի քիչ չեր ուզում մարդկանց ասածները աներ։
Մեծ Քրիս-Նորմալ մարդ ազնիվ և ուժեղ։
Միստր Քովինգտոնը-Շատ խիզախ մարդ և շատ քիչ հրաման տվող։
Սաֆըրթի անունով մի ֆրիանդեցի-Ֆրիանդեցի,որը անիմաստ ուղություններ էր տալիս։
Յուլիսիս Մաքոլին- Տղան մի քիչ վախկոտ և ոքեվորված։
Հոմեր-Հոմերը Յուլիսիսի եղբայրը, սովորական տղա։
Օգի-Ուժեղ տղա։
Ոստիկանը-Ոստիկանը կանոնավոր մարդ,և ազնիվ։
Վիլֆրեդ Սաֆըրթին-նա մի քիչ շփոտվող մարդ է։
Մարկուս-Հրաման տվող մարդ
Յոլիսիսի հայրիկ-խիզախ։
Միստր Սփանգլեր-Գլխավոր մարդ
Ինչ է բնությունը
Առաջադրանք
- Նկարագրեք որևէ երևույթ և նշեք դրա առաջացման պատճառներն ու առաջացրած հետևանքները։
Իմ տան բակում անձրև էր եկել ու այնքան տաք էր եղանակը, որ իմ աչքի առաջ գոլորշիացավ։
2․Ըստ դասանյութում բերված նկարների՝ աղյուսակում գրեք կենդանի և անկենդան բնության մարմինների անուններ:
Կենդանի-Եղնիկ,ծառեր,ծաղիկներ,լիճ։
Անկենդանի-Քար,հող, ժայռեր,սար,ամպեր։
English, Cafe worker.
Cafe Worker-Hi, What would you like?
Masha-Hi please dessert cake.
Cafe Worker-Bu’t whats cake.
Masha-Choclate cake please.
Cafe Worker-Ok,What drink you like?.
Masha-Please Nescuiq.
Cafe Worker-Ok,Nescuiq is much 50 drams.
Masha-Ok thanks,
Cafe Worker-What your table number?.
Masha-My table number is 15.
Cafe Worker-okay,so one dessert cake choclate ,And Nesquik?.
Masha-Yes.
Cafe Worker-OK.thanke you thats fuul is 8050 Drams
Masha-Thanks bye.
Cafe Worker-bye.
Մայրենի 15,09,2020
Առաջադրանքներ
- Կարդա պատմվածքը և դուրս գրիր հականիշները:
- Այո-ոչ,սառը-տաքը,ես-դու։
- Ո՞ր բառն է աշխարհի ամենակարևոր բառը. ինչո՞ւ:
- իմ կարծիքով Աշխարհը
- Քո կարծիքով աշխարհում առաջինը ո՞ր բառերն են եղել:
- Եթե այս պատմությունը իրականություն է ուրեմն․՝Ես։
- Ինչպիսի՞ն էին «ես» բառը շշուկով կամ լացով արտասանող մարդիկ։ Բնութագրիր նրանց։
- Լացողները դողալով,շշուկով մարդիք ահավոր կամաց էին ասում (ես) բառը։
- Գրիր այն հարցերը, որոնք կուզեիր ուղղել ուսուցիչներիդ կամ մեծահասակներին:
- Ոչմի հարց։
- Ե՞րբ մարդիկ սկսեցին իրար հետ խոսել, մտածել ու հարցեր տալ։
- Մեկ մարդ ոմ գլուխը ցավում էր անդադ ես բառը ասելուց նա մտածեց․՝ ինչու կա առաջին բառը բայց չկա եկրորդը,ինչու կա եկրորդը բայց չկա երրորդը և այդպես շարունակ։
- Մտածիր ու գրիր, թե «Ինչ բան է այս աշխարհը»:
Աշխարհը այն է նշանակում որ կա շատ երկրներ այդ աշխարհ բառի մեջ․․․։
Աղի լճի մասին մաս 1
1980-ականներին Էրեբունու շրջանի նախկին Թոխմախան գյոլից (այժմ`Վարդավառի այգու կամ Արգիշտիի լիճ) ոչ հեռու տրիկոտաժի ֆաբրիկային հարակից տարածքից գաջի հումք և քարի մշակման ցեխի համար բազալտե քարեր հանելուց հետո` նրանց տեղում ստորգետնյա աղբյուրներից բխած բնական աղաջրով լցվելով գոյացել էր առաջին (հին) Աղի լիճը:1990- ականների սկզբներին կլոր շրջագծով այդ լիճը լցվեց հողով և տեղում կառուցվեց տրիկոտաժի ֆաբրիկայի կցակառույցը: 2003-ին նախկին լճի բազմաթիվ այցելուների հորդորով նշված ֆաբրիկայի սեփականատերը հին լճից մի փոքր հյուսիս-արևելք հորատել-բացել տվեց 4-5 մետր խորության ձագարաձև փոս, որը նախկինի նման լցվեց արտեզյան ջրով`վերածվեց այսօրվա Մեծ աղի լճին. առավելագույն չափերը` (50×61) մ: Լճի շուրջը շարվեցին նախկին քարի ցեխում մնացած կիսամշակ բազալտի կտորներ: Լճի միակ ելքը հարավ-արևմտյան անկյունից է, որտեղից ջուրն անընդհատ դուրս է հոսում 15 սմ տրամագծով խողովակով` ապահովելով ջրի մաքրությունը:
В 980-х годах, недалеко от бывшего Тохмахан Гёла (ныне парк озера Вардавар или озеро Аргишти) в районе Эребуни, после удаления базальтового сырья для получения грязи с гипсового завода (грязь базальтовая для обработки камня) была заменена природная соль из подземных источников. В начале 90-х годов прошлого века озеро было затоплено каруселями и на его месте была построена трикотажная фабрика. Многие посетители бывшего озера в 2003 году
Մաթեմատիկա Մակերեսի հաշվում պարագծի հաշվում
17×18=306
15+6+6=27
27×25=549
17×15=255
549-(17+15)=517
306-17=289
255-15=240
240+289+517=1046
P= 1046
S=122
Իշպունի Թագավոր Հետաքրքիր Փաստեր
Իշպուինի Վանի թագավորության թագավոր մ.թ.ա. մոտավոր 824-810 թվականներին։ Ժամանակակից է Ասորեստանի Շամշիադադ թագավորին և հիշատակվում է նրա տարեգրության մեջ Ուշպինա անունով մ.թ.ա. մոտավոր 824թ-ին։Իշպուինին կրել է Մեծ արքա, Հզոր արքա, Տիեզերքի արքա, Նաիրի, Սուրա, Բիայնա երկրների արքա տիտղոսները։Իշպուինիի, ինչպես նաև Մենուայի հետ համատեղ թողած որոշ արձանագրություններ, վերաբերվում են Արարատյան դաշտում:
Մարիա-Թերեզա Վիրաբյան 