English homework

Find information about the languages of the participant countries: Portugal, Greece, Turkey, Italy. (Գտե՛ք տեղեկություն մասնակից երկրների լեզուների մասին՝ Պորտուգալիա, Հունաստան, Թուրքիա, Իտալիա)

Portugal is the oldest nation state on the Iberian Peninsula and one of the oldest in Europe, its territory having been continuously settled, invaded and fought over since prehistoric times. It was inhabited by pre-Celtic and Celtic peoples, visited by Phoenicians-Carthaginians, Ancient Greeks and ruled by the Romans, who were followed by the invasions of the Suebi and VisigothicGermanic peoples. After the invasion of the Iberian Peninsula by the Moors, most of its territory was part of Al-Andalus. Portugal as a country was established during the early Christian Reconquista. Founded in 868, the County of Portugal gained prominence after the Battle of São Mamede (1128). The Kingdom of Portugal was later proclaimed following the Battle of Ourique (1139), and independence from León was recognized by the Treaty of Zamora (1143)

Պարապունք 16

1.Գրեք թվային հարաբերության 5 օրինակ (օրինակ՝ 2:4,12:6)

10:3

30:6

9:3

12:6

15:5

2. Ի՞նչ է համեմատությունը։

Դա երկու թվերի հարաբերություն է,որ իրանք իրար հավասար էն:

3. Ո՞րն է համեմատության տառային արտահայտությունը:

a:b=c

4.Համեմատություն կազմող թվերից որո՞նք են համեմատության եզրային անդամները, որո՞նք՝ միջին անդամները, ցույց տուր օրինակի վրա:

60:6=30:3

5. Ո՞րն է համեմատությունների հիմնական հատկությունը:

Եզրային անդամների արտադրյալը նույն է ինչ,որ Միջին անդամների արտադրյալը:

6. Գտե՛ք տառի թվային արժեքը

ա) 3/36=1/12

բ) 2/11=12/66

7. 640մ^3 ծավալով ավազանը հավասարաչափ հոսող 

ջրով լցվում է 8 ժամում։ Քանի՞ խորանարդ մետր ջուր կլինի 

ավազանում, եթե խողովակը բաց լինի 5 ժ։

640 մ³ = 8ժ

X = 5ժ

640 : 8 x 5 = 400

400մ³

8)Բնակարանի մակերեսը  120մ^2 է։ Նրա հատակը ներկելու համար պահանջվում է 12կգ ներկ։ Քանի՞ կիլոգրամ ներկ է անհրաժեշտ խոհանոցի հատակը ներկելու համար, եթե նրա մակերեսը 20մ^2 է:

12կգ=12000գ

12000։120=100

20×100=2000գ=2 կգ

Present Simple

1) Complete the sentences with the forms of to be in the present simple (am, is, are).
1. I am  at home.
2. She is not at home in the morning.
3. We are in the park.
4. This is  my new laptop.
5. Our friends are  on their summer holidays.
6. Uncle George is a good football player.
7. The dog is  under the table.
8. He is  very funny.
9. The shoes are white.
10. You are right.
11. Susan is good at tennis.
12. They are in the house.
13. His T-shirts is  cool.
14. My sister are a good swimmer.
15. She is in Italy.

2) Complete with the verb of to be (am, is, are).
1. I am at school.
2. She is not lazy.
3. We are  always good at school.
4. Kevin is a good tennis player.
5. The elephants is  tired.
6. This is my new smart TV.
7. The book is on the desk.
8. Ice cream is great.
9. The shoes are white.
10. The cats are  on the tree.
11. What are your telephone number?
12. They are crazy.
13. Elephants are strong.
14. Mum’s dress are  beautiful.
15. She is a nice girl.

3) Fill in the correct form of the verb to be (am, is, are).
1. I am fine, thank you.
2. Who is that boy?
3. Where are my shoes?
4. It is  a nice cat.
5. My exercise books are  in the schoolbag.
6. This is John.
7. Bob is not here today.
8. Carol, is this your bike?
9. We are in the classroom.
10. How are  you today?
11. Where is my brother?
12. How old are  you?
13. I think you is  tired.
14. I think his pen is  black.
15. It is  green.

4) Am, is, are.

1. She is in the house. 2. The dog and the cat are in the garden. 3. The woman are behind a tree. 4. I am Peter. What’s your name? 5. Carol and I am friends. 6. It is black. 7. My name is Bob. 8. They are nice girls. 9. The children are in the shop. 10. He is  a teacher. 11. We are hungry. 12. Mrs Dixon is funny and nice. 13. I am  twelve years old. 14. Jim and Cathy are at school. 15. The elephants are tired.

5) am,is,are.

1. Mr Cooper is in the house.
2. My sisters are at the shopping mall.
3. That man is my best friend’s dad.
4. Peter is  a clever boy.
5. I am at the bus station.
6. Mr Baker and I am friends.
7. It is time for dinner.
8. My name is Caroline.
9. My rabbit and my cat are  friends.
10. They are very nice animals.
11. Dog food is also good for cats.
12. The children are in the garden.
13. He is  a lawyer.
14. Mrs Dixon is funny and nice.
15. I am ten years old.

6) Use am, is or are to complete the sentences.
1. The weather is very nice today.
2. I am not tired.
3. This ball is very heavy.
4. The dogs are hungry. Let’s feed them.
5. Look! Carol is at home.
6. This castle is very old.
7. My brother and I am good football players.
8. Ann is at the supermarket and her children is at school.
9. I am  a student. My sister  a teacher.
10.My hands are cold.
11.Canada is a big country.
12.Ann is  a nice girl.
13.How are you?
14.They are  at school.
15.Can I have an apple? Yes, here you are

Պարապունք 15

Թեմա՝ Համեմատույթուն:

Երկու հարաբերությունների հավասարությունը կոչվում է 

համեմատություն։ 

Թվերի փոխարեն օգտագործելով տառերը՝ համեմատությունները  կարելի է գրի առնել հետևյալ կերպ.

a : b = c : d կամ  a/b=c/d, որտեղ a, d-եզրային անդամներ են կոչվում, իսկ b,c-միջին անդամներ: 

Կարևոր:
Համեմատության եզրային անդամների արտադրյալը հավասար է նրա միջին անդամների արտադրյալին.

a . d = b . c

Առաջադրանքներ:

1. Գրի՛ առեք համեմատությունը.

ա) 6-ը հարաբերում է 5-ին այնպես, ինչպես 2-ը հարաբերում է   5/3-ին:

6:5=2:5/3

բ) 1-ը հարաբերում է 100-ին այնպես, ինչպես 10-ը հարաբերում է 1000-ին:

1:100=10:1000

գ) 63-ը հարաբերում է 49-ին այնպես, ինչպես 45-ը հարաբերում է  35-ին:

63:49=45:35

դ) 2/7 -ը հարաբերում է 5-ին այնպես, ինչպես 4-ը հարաբերում է 70-ին:

2/7:5=4:70

2.Գրեք համեմատությունը և նշեք, թե որոնք են նրա եզրային անդամներ,ներկեք կարմիր գույնով,  և միջին անդամները ներկեք կապույտ գույնով:

ա) 51 : 17 = 102 : 34,
բ) 9 : 1 = 1008 : 112,

3.Գտեք իրար հավասար հարաբերությունները և նրանցից համեմատությո՛ւն կազմեք.

ա) 15:35=3 : 7
բ) 68:6=34:3

4. Հետևյալ թվերից կազմե՛ք համեմատություններ.

ա) 4:6,

12:8=6:4 

բ) 15:18=5:6

5. Մի հատվածի երկարությունը 10 սմ է, մյուսինը՝ 25 սմ։ Նրանց երկարություններն արտահայտելով միլիմետրերով՝ կազմե՛ք համապատասխան համեմատությունը։

10:25sm=100:250

6. Մի մարմնի զանգվածը 35 կգ է, իսկ մյուսինը՝ 10 կգ։ Մարմինների զանգվածներն արտահայտելով գրամներով՝ կազմե՛ք համապատասխան համեմատությունը։

1կգ=1000գ

1000×35=35000

1000×10=10000

35000>10000

Մայրենի Տնային

1. Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը՝ վնգստալ, գոցել, ապրուստ, ճկուն: Կարող ես օգտվել nayiri.com էլեկտրոնային բառարանից:

Վնգստալ-շների լաց

Գոցել-փակել

Ապրուստ-կյանք

Ճկուն-ճարպիկ

2. Տրված բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների՝ հյուրանոց, լուսամուտ, հնամաշ, վիճակախաղ, ոտնաման, հուսախաբ, դժկամորեն, հայկական, անպատճառ:

Հյուրանոց-հյուր+անոց

Լուսամուտ-լույս+մոտ

Հնամաշ-հին+մաշ

Վիճակախաղ-վիճակ+ա+խաղ

Ոտնաման-ոտ+աման

Հուսախաբ-հույս+ա+խաբել

Դժկամորեն-դժ+կամորեն

Հայկական-հայկ+ական

Անպատճառ-ան+պատճառ

3. 10-15 նախադասությամբ գրավոր պատմի՛ր ստեղծագործությունը:

Կոմիտասը դուրս եկավ հյուրանոցից։ Նա գտավ մի դրամապանակ գետնին և սկսեց սպասել, չնայած որ ժամը 12:00 հրավիրված էր ճաշի։ Նա երկար սպասեց տիրոջը բայց ոչ-մեկ չկար։ Սպասելու ժամանակ նա հիշեց իր Բեռլինյան տարիները։ Հետո նա որոշեց գտնել տիրոջը և քայլելով գտավ մի տիրոջը,  դրամապանակը վերադարձեց և գնաց ճաշի։

4.Ստեղծագործությունը բաժանի՛ր հատվածների և վերնագրի՛ր:

Կոմիտասը դուրս եկավ հյուրանոցից:

Կոմիտասը տեսավ գետնին դրամապանակ:

Կոմիտասը սպասեց դրամապանակի տիորջը, բայց ոչ մեկ չեկավ:

Կոմիտասը երկալ սպասելուց հետո նայեց ժամին և տեսավ, որ ժամը 12:00 է:

Կոմիտասը ժամը 12:00 հրավիրված էր ճաշելու:

Կոմիտասը երկալ սպասելուց հետո նա գնաց փնտրելու տիրոջը:

Կոմիտասը գտավ մի կնոջ, այդ կինը դրամապանակի տերն էր, նա հետ տվեց դրամապանակը և նույնիսկ հրավիրեց իր համերգին:

5. Բացատրի՛ր հետևյալ արտահայտությունները՝ ցուրտը վնգստում էր, աչքերում շողաց մի կարևոր միտք:

Ցուրտը վնգստում էր-շատ ցուրտ էր

Աչքերում շողաց մի կարևօր միտք-շատ լավ բան մտածեց

6. Ըստ պատմվածքի գրի՛ր Կոմիտասին բնութագրող 5 հատկանիշ:

Կոմիտաս շատ բարի էր, համբերատար և մտածում էր ուրիշների մասին։

7.Ի՞նչ է տալիս պատումին բեռլինյան տարիների հիշողությունը:

Նա հիշում է և հասկանում է այդ ժամանակ ինչ սխալ բաներ արել։

8. Կոմիտասին ասում են՝ Հայ երգի Մեսրոպ Մաշտոց, ինչո՞ւ:

Ասում են երգի Մեսրոպ Մաշտոց, որովհետև նա փրկել է հայկական նոտաները և երգերը։

1.Օրացույցների ստեղծման նպատակը, արդիականությունը ժամանակակից աշխարհում, համաշխարհային օրացույցի խնդիրը, օրացույց բառը տարբեր լեզուներում, նշանակությունը

Ռուսերեն֊календарь

Անգլերեն֊calendar

Թուրքերեն֊takvim

Ֆրանսերեն֊сalendrier

Իտալերեն և իսպաներեն֊calendario

Օրացույց, օրերը խմբավորելու եղանակ, որ մարդկանց անհրաժեշտ է գյուղատնտեսական աշխատանքները, գործարար ու հոգևոր կյանքը կազմակերպելու համար, ինչպես նաև կենցաղում։

2.Օրացույցի ստեղծման պատմությունը տարբեր ժողովուրդների մոտ

Եգիպտոս֊Նեբտա Պլայայում (ժամանակակից Եգիպտոսի տարածք) մեր թվարկությունից մոտավորապես 5 հազար տարի առաջ անասնապահ կիսաքոչվոր ցեղերի կողմից ստեղծվել է հավանաբար առաջին տարեկան «օրացուցային շրջանը», որում տարվա սկիզբը նշանակվել է Սիրիուս աստղի հայտնվելով։ Այդ օրացույցը ցեղերին օգնել է որոշել թե երբ պետք է սկսվի ու ավարտվի անձրևների սեզոնը, որը անապատային տարածքը վերածում էր անասունների արոտավայրի համար պիտանի փթթուն սավաննայի։

Ռուսաստան֊Ռուսաստանում գործող տարիների հաշվարկը, որ սկսվել է «աշխարհի արարումից», Քրիստոսի ծննդից սկսած հաշվարկով փոխարինվել է Պետրոս I-ի կողմից 1700 թվականի հունվարի 1-ին։ Խորհրդային Ռուսաստանում գրիգորյան օրացույց ներդրվել է 1918 թվականի փետրվարի 14-ին։ 1930-1940 թվականներին օգտագործվել է խորհրդային հեղափոխական օրացույցը։

Իսրայել. հրեաներն այն թվագրել են մ.թ.ա. 3761 թվականով, ալեքսանդրյան ժամակագրությունն աշխարհի ստեղծման ամսաթիվը համարել է մ.թ.ա. 5493 մայիսի 25-ը։

Իտալիա֊Հռոմեացիները տարիների հաշվարկն սկսել են Հռոմի առասպելական հիմնադրումից (մ.թ.ա. 753)։

3.Հայոց Նախահայկեան  օրացույցը

Հայոց Բուն օրացույցով (Հայկյան տոմար) սկսվում է 4513 թվականը՝ Արեգ ամսվա Արեգ օրը։ Սա այն թվականն է (մ․թ․ա․ 2492թ.), երբ, համաձայն Ղևոնդ Ալիշանի, Հայկ Նահապետը հաղթանակ տարավ Բելի նկատմամբ:

Այս օրացույցը սկիզբ է առնում մ․թ․ա․ 2492 թ-ից։ Շատ քիչ ժողովուրդներ կան, որ հավակնում են ամենահին օրացույց ունենալուն։ Հայերս պատկանում ենք այդ ժողովուրդների թվին՝ ի թիվս եգիպտացիների, շումերների, հրեաների և պարսիկների։

Հայոց Բուն թվականը բացառիկ օրացույց է։ Այստեղ հատուկ անուններ ունեն ոչ միայն ամիսները, այլև ամսվա օրերը և նույնիսկ օրվա ժամերը։ Ըստ հայկական այս օրացույցի` տարին բաղկացած է 30 օրից կազմված 12 ամիսներից և 5 կամ 6 օր տևողության 13-րդ լրացուցիչ ամսից։ Ավանդության համաձայն՝ Հայկական օրացույցի ամսանունները կրել են Հայկ Նահապետի ուստրերի և դուստրերի անունները, իսկ ամսվա օրերը հիմնականում ունեցել են դիցաբանական և սրբավայրերի անուններ։

4.Ամիսների, շաբաթների անունների առաջացման պատմությունը, նշանակությունը

Հունվարը այդպես է կոչվել ի պատիվ հռոմեական Յանուս աստծու։ Սակայն այդ անունը մեզ անցել է հունարենից, արդեն որոշ փոփոխման ենթարկվելով՝ դառնալով հունվար։

Փետրվար. Ձմռան վերջին ամիսն է։ Փետրվարը, ըստ մի բացատրության, իր անունը ստացել է հին հռոմեական չար աստված Փեբրուարիոսից։

Մարտ. Գարնան առաջին ամիսն է, տարվա առավոտը։ Օրերը սկսում են շուտ լուսանալ, ուշ մթնել։ Արթնանում է բնությունը, որը կարծես թե բախտավորություն և ուրախություն է ճառագայթում, շոյում մեր հոգին։ Սակայն այս ամսվա անունը բնավ էլ սազական չի նրան։

Ապրիլ. Անվան ծագումը գալիս է լատիներենից՝ «բացվել» բառից։ Այդ ամսին բացվում են ծառերի բողբոջները։ Ապրիլին արևը, ձյունը և անձրևը փոփոխակի են։

Մայիս. Գարնան վերջին ամիսն է, հիանալի և գեղեցիկ օրերով։ Փետրավոր ամպերև են լողում երկնքում։ Մայիս ամիսը նվիրված է հռոմեացիների Մայա (հունարեն Մայիոս) աստվածուհուն, որը համարվում էր Մերկուրիի (Հերմեսի) մայրը, Ատլանտի դուստրը։

Հունիս. Ամառվա առաջին ամիսն է։ Որոտում է կայծակը, աղմկում է անձրևը։ Պարտեզները զարդարվում են ծաղիկներով, իսկ լեռներն ու դաշտերը՝ առատ խոտով։

Հուլիս. Ամռան հրաշագեղ ամիսն է։ Վատ եղանակը հատուկ չէ նրան։ Հուլիսը այդպես է կոչվում ի պատիվ Հուլիոս Կեսարի։

Օգոստոս. Ամռան վերջին ամիսն է, ոսկե աշնան նախադուռը։ Օգոստոսն իր անունը ստացել է ի պատիվ հռոմեական Օգտավիանոս կայսեր, որը հետագայում ստացավ օգոստոս տիտղոսը (նշանակում է վսեմաշուք):

Սեպտեմբեր. Աշնան առաջին ամիսը, եզրափակվում է ամառը։ Սկսվում է ոսկե աշունը՝ պարզ ու թափանցիկ երկնքով։

Սեպտեմբերը արդեն շարունակում է հաջորդ երեք ամիսների նման պահել թվային անվանումը։ Սեպտեմբեր լատիներեն սեպտիմ՝ յոթ բառից է։

Հոկտեմբեր. Աշնան երկրորդ ամիսը։ Ավարտվում է այգեկութը։ Հոկտեմբեր լատիներեն օկտո բառից է, որը նշանակում է «ութ»։

Նոյեմբեր. Աշնան վերջին ամիսն է, երբ օրերը կարճանում են, լույսը քչանում է։ Լուսաբացն ու մթնշաղը կարծես իրար են հանդիպում ամպամած օրվա կեսին։

Լատիներեն նովեմ՝ ինը բառից է։ Սա հռոմեացիների իններորդ ամիսն է, մարտից հաշված։

Դեկտեմբեր. Ձմռան առաջին ամիսն է։ Անունը անցել է հունարենից՝ դեցեմ, այսինքն՝ «տասներորդ» բառից։

Մեր այսօրվա կիրակին համադրվել է Արեգակին։

երկուշաբթին՝ Լուսնին։

երեքշաբթին՝ Մարսին (Հրատին)։

չորեքշաբթին՝ Մերկուրիին (Փայլածուին)։

հինգշաբթին՝ Յուպիտերին (Լուսնթագին)։

շաբաթը՝ Սատուռնին (Երևակին)։

5.Տալ օրացույց, լուսնային օրացույց, արևային օրացույց, Հուլյան օրացույց, Գրիգորյան օրացույց հասկացությունների բացատրությունը

Հուլյան օրացույց

Լուսնային օրացույց֊
Սինոդիկ ամսվա միջին տևողությունը կազմում է 29,53059 օր։ Այդ պատճառով օրացուցային ամիսը պարունակում է 29 կամ 30 օր։ Լուսնային օրացույցներում տարվա տևողությունը հավասարեցվում է 12 ամսվա։ Դրան համապատասխան՝ լուսնային տարվա տևողությունը կազմում է 12 × 29,53059 = 354,36708 օր։ Օրացուցային տարում կարող է լինել 354 օր՝ սովորական տարի կամ 355 օր՝ նահանջ տարի։ Օրացուցային տարվա միջին տևողության և լուսնային տարվա տևողության հավասարեցման համար անհրաժեշտ է նահանջ տարիների ներդրման համակարգ։

Արևային օրացույց֊

Արևադարձային տարվա տևողությունը կազմում է 365,24220 տարի։ Օրացուցային տարին արևային օրացույցում պետք է կազմի 365 (սովորական տարի) կամ 366 օր (նահանջ տարի)։ Օրացուցային տարվա տևողությունն արևադարձային տարվա տևողությանը մոտեցնելու համար գործում է նահանջ տարիների համակարգը։

Հուլյան օրացույցում նահանջ տարիների ներմուծումը կատարվում է յուրաքանչյուր չորս տարին մի անգամ մեկ օր ավելացնելով։ 400 տարվա ընթացքում ավելացվում է հարյուր օր, իսկ տարվա միջին տևողությունը կազմում է 365,25 օր։ Այդպես տարվա միջին տևողությունը հուլյան օրացույցում 0,00780 օրով ավել է արևադարձային տարուց, ինչը 128 տարվա ընթացքում կուտակվում է և կազմում մեկ օրվա սխալ և գարնանային արևադարձի օրը խախտվում է։

Գրիգորյան օրացույց

Գրիգորյան օրացույց֊Հուլյան տոմարի զարգացումն է գրիգորյան օրացույց (նոր տոմար)։ Այն ներմուծվել է Գրիգորիս XIII Հռոմի պապի կողմից 1582 թվականի հոկտեմբերի 15-ին՝ փոխարինելով հուլյան տոմարին (հին տոմար)։ Գրիգորիս XIII-ի իրականացրած բարեփոխումը, որ ընդունվել է կաթոլիկ երկրների մեծ մասի կողմից, բաղկացած է եղել երկու մասից.

6.Հետաքրքիր փաստեր այս թեմայի շուրջ

Ուսումնասիրվում է, և եթե ապացուցվի, մենք աշխարհի ամենահին օրացույց ունեցող ժողովուրդը կլինենք։

Գրեթե բոլոր զարգածաց լեզուներով օրացույցը անվանում են Calendar:

7.Արեգակնային, ավազային  ժամացույց

Այս ժամացույցները հիմնված են այն բանի վրա, որ արևը ստվեր է նետում իրերի վրա, և նրա ուղին երկնքում նույնն է տարբեր տարիների նույն օրերին։ Ժամանակը որոշվում է թվատախտակի վրա ձողի ստվերով և հորիզոնական գծով կազմած անկյունով։ Ձողն անշարժ է և ուղղված երկրագնդի առանցքին զուգահեռ։ Արեգակնային ժամացույցները՝ կախված ձողի դիրքից, կարող են լինել հորիզոնական, ուղղահայաց կամ այլ կողմնորոշման։ Արեգակնային ժամացույցները օգտագործվում են հնագույն ժամանակներից։

Այս ժամացույցները հիմնված են այն բանի վրա, որ ճշգրտորեն չափված գետի ավազը մեկական ավազիկներով անցնում է նեղ անցքով նույն ժամանակամիջոցում։ Ընդ որում, մարդիկ արագ կռահեցին օգտագործել 2 խոռոչ՝ միացված նեղ վզիկով ավազի հոսքի համար։ Ապակե անոթի երկու կեսերը ունեին թասի տեսք և նախատեսված էին ոչ մեծ ժամանակահատվածների չափման համր, բայց ունեին թերություն. ավազի վերին խոռոչից ներքինը հոսալուց հետո ստիպված պետք էր շրջել։

Պատմություն 20.09.2021

Պատմական սկզբնաղբյուրներ-Սիրելի սովորողներ,  ժամանակի մեքենայով եկեք ճամփորդենք հին աշխարհի պատմության էջերով: Անցյալի քիչ, թե շատ ամբողջական պատկերը վերականգնելու համար պատմագետներն օգտվում են պատմական սկզբնաղբյուրներից:

1.Ինչ են ուսումնասիրում, բացահայտում, ծանոթանալ հետևյալ տեսակետին, ամփոփել մի քանի նախադասությամբ:

• Տիեզերք
• Արև
• Յուպիտեր

Ժողովուրդների բարքերի, սովորույթների, ծեսերի ուսոևմնասիրությունը կոչվում է ազգագրագիտություն:

Անցյալի նյութական հետքերով, գործիքներով, տներով պալատներով զբաղվող մարդիկ հնագետներ են:

Հասարակության նյութական կյանքի ուսումնասիրությամբ՝ ապրանք, դրամ, շուկայական գներով զբազվողները համարվում են դրամագետներ:

2. Ընտրել ստորև ներկայացված ենթավերնագիրներից մեկը, օժանդակ աղբյուրներից օգտվելով ներկայացնել ձեր պատումը մեկ էջի սահմանում:

Յուպիտեր

Յուպիտեր կամ Լուսնթագ,Արեգակից հեռավորությամբ հինգերորդ և արեգնակնային համակարգի ամենամեծ մոլորակը:Յուպիտերի զանգվածը կազմում է Արեգակի զանգվածի ընդամենը մեկ հազարերորդը (0,1%), միևնույն ժամանակ այն երկուսուկես անգամ մեծ է արեգակնային համակարգի բոլոր մնացած մոլորակների ընդանուր զանգվածից:Սատուրնի,Ուրանի և Նեպտունի հետ միասին դասվում է Գազային հսկաներդի դասին:Այս չորս մոլորակները երբեմն միասին նաև անվանվում են յուպիտերյաններ կամ արտաքին մոլորակներ:

Հին հեթանոսական կրոնների մեծամասնությունն այն կարծիքին էին, որ մարդը ստեղծվել է Աստծո կողմից `ամենակարող էակի:

1.«Ներկայացնել, համեմատել մարդու առաջացման վարկածները»

2.«Հնագիտությունը անցյալի իմացության վարկած»

3.«Գրավոր աղբյուրներ. հավատալ, թե՝ ոչ»

4.«Ազգագարական գիտելիքները բացահայտում են անցյալը»

Պատմություն

Մաշտոցյան գրի ստեղծումից հետո հայերեն տառերն օգտագործվել են նաև իբրև թվարժեքներ: Այդ տառ-թվերով են ստեղծվել միջնադարյան Հայաստանի ճշգրիտ գիտություններին վերաբերող բոլոր գրքերը: Հայերեն 36 տառերը գրվել են 9-ական տառ պարունակող 4 շարքով, որոնք համապատասխանորեն նշանակում են միավորներ, տասնավորներ, հայրուրավորներ և հազարավորներ:

ա = 1 ժ = 10 ճ = 100 ռ = 1000
բ = 2 ի = 20 մ = 200 ս = 2000
գ = 3 լ = 30 յ = 300 վ = 3000
դ = 4 խ = 40 ն = 400 տ = 4000
ե = 5 ծ = 50 2 = 500 ր = 5000
զ = 6 կ = 60 ո = 600 ց = 6000
է = 7 հ = 70 չ = 700 ւ (ու) = 7000
ը = 8 ձ = 80 պ = 800 փ = 8000
թ = 9 ղ = 90 ջ = 900 ք = 9000

Այս 36 տառերի զուգորդմամբ կարելի է գրել 1-ից մինչև 9999 բոլոր ամբողջ թվերը, օրինակ. ծա = 51, ռջղ = 1990, քջղթ = 9999: Հետագայում հայկական այբուբենում ավելացված օ տառը նշանակել է 10000: Մեծ թվերի համար հայերենն ունեցել է հատուկ անվանումներ և պայմանանշաններ: Օրինակ, 10000-ն անվանել են բյուր և նշանակել ^, որը դրվելով տառաթվանշանի վրա, այն մեծացրել է 10000 անգամ: Այսպես՝

      ^                   ^              ^             ^
ա = 10000 բ = 20000 ժ = 100000 ք = 90000000

Հետաքրքիր փաստեր լեզուների մասին

Կարդա՛ հղումով

Առաջադրանքներ

Օգտվելով այբուբենի թվային արժեքների աղյուսակից, տրված թվերը ներկայացրո՛ւ տառերով։

7-է , 10-ժ , 17-ժէ, 2021-սիա, 54-ծդ ,1997-ռջծէ, 42-խբ, 70-հ, 86-ձզ, 4000-տ, 6531-ցշլա։

Տառերը իրենց թվային արժեքների փոխարեն գործածելով, ընկերոջդ կամ ուսուցչիդ նամակ գրի՛ր։

Բայց ես կգրեմ գաղտնի նամակ մայրիկիս:

200 1 200 4 600 7000 1 200 5 400 30 1 3000 400 5 2000:

Պարապունք 14

1.Գտե՛ք անցած S ճանապարհը, եթե հայտնի են հավասարաչափ շաժման t ժամանակը և v արագությունը՝

• v=2մ/վ,  t=5վ=2×5=10մ
• v=12մ/վ,  t=5ր=12×300=3600մ
• v=4կմ/ժ,  t=8Ժ=32կմ
• V=15կմ/ժ   t=300ր=15×5=75կմ

2. Գտե՛ք հարաբերությունը.

ա) 300-ի և 20-ի=300:20=15

բ)450 -ի և 10-ի, =450:10=45

գ) 1/4-ի և 11/48-ի,==1/4×48/11=48/44

դ) 15/34-ի և 5/17-ի:=15/34×17/5=255/170

3. 50կգ կարմիր ներկն արժե 75000 դրամ, իսկ 85կգ սպիտակ ներկը՝ 85000 դրամ։ Ո՞ր ներկի գինն է ավելի բարձր։

75000:50=1500

85000:85=1000

4. Գտե՛ք 100-ից փոքր պարզ թվերի քանակի հարաբերությունը 100-ից փոքր կենտ թվերի քանակին (կարող ես օգտվել պարզ թվերի աղյուսակից)։

25-ի և 50-ի=25:50=1/2

5. Թվերի գրառումներում եղած տառերը փոխարինե՛ք թվանշաններով այնպես, որ ստացվեն ճիշտ անհավասարություններ.

ա) 573 > 455, 

բ) 793 > 193,

գ) 944 > 581,

 դ) 13 < 45, 

ե) 928 > 836, 

զ) 1239 > 1236

6. Կատարիր գործողությունները,  եթե a = 3.

ա) 3 ⋅ a + 386=395 

բ) 27 ։ a + 96 ։ a,=41

գ) (17 – a) ⋅ 3=42

 դ) (6 ⋅ a + 3) ⋅ a=63

7. Գտեք  տառային արտահայտության արժեքը, եթե
a = 7, b = 5:

ա) 3 ⋅ a + 5 ⋅ b, =46

բ) 10 ⋅ (a + b) ։ 3,=40

գ) (a – b) ⋅ 4 + a ⋅ b,=43

դ) 95 ։ b + 49 ։ a, =26

ե) (a – 7) ⋅ 8 + (b – 5) ⋅ 4=0

զ) (a – 7) ⋅ (b – 5)=0

8. Կրճատիր կոտորակները՝

5/10=2/5

34/17=2/1

120/360=1/3

900/27000=1/30

3535/35=101/1

Պատմություն 27.09.2021

Առաջին օրացույցներն ստեղծվել են որպես կենսական անհրաժեշտություն եղանակի ցիկլային ու կանխատեսվող փոփոխությունների պայմաններում։ Նեբտա Պլայայում ժամանակակից Եգիպտոսի տարածք մեր թվարկությունից մոտավորապես 5 հազար տարի առաջ անասնապահ կիսաքոչվոր ցեղերի կողմից ստեղծվել է հավանաբար առաջին տարեկան օրացուցային շրջանը, որում տարվա սկիզբը նշանակվել է Սիրիուս աստղի հայտնվելով։ Այդ օրացույցը ցեղերին օգնել է որոշել թե երբ պետք է սկսվի ու ավարտվի անձրևների սեզոնը, որը անապատային տարածքը վերածում էր անասունների արոտավայրի համար պիտանի փթթուն սավաննայի։ Մոտավորապես այդ ժամանակ էլ ժամանակակից Գերմանիայի տարածքում ստեղծվել է այսպես կոչված Գոզեկի շրջանը, որի հաշվարկան համար հիմք է ծառայել ձմեռային արևադարձը։