(Ուսումնական պլան)

(Այստեղ դիր քո նկարը)

Մարիա-Թերեզա Վիրաբյան, Հարավային դպրոց, 4-րդ դասարան
Արթնանալ-8։10
Նախաճաշել-9։20
11:00-12:30 — Մասնակցում եմ առցանց հաշվառմանը, քննարկում օրվա անելիքը
12:30-17:00 — Մասնակցում եմ առցանց դասերին՝ միանում տեսազանգերին, կատարում առաջադրանքներ։+
17:00-18:00- Ընթրում եմ։
18:00- Կատարում եմ Տնային առաջադրանքներս, պատրաստում եմ նյութեր և հրապարակում բլոգում։+
Ինքնակրթություն՝ համակարգչային խաղեր եմ խաղում, տրամաբանական կամ բակային խաղեր եմ խաղում, ընթերցանությամբ  եմ զբաղվում, կարդում եմ՝հայերեն և անգլերեն գրքեր-(նշիր այս պահին՝ ինչ գիրք ես կարդում), Այս պահին կարդում եմ անգլերեն <<FROZEN>> գիրքը։

մայրենի 31/03/2020թ

Հովհ․ Թումանյան «Ոսկու կարասը»

1. Գրել կանաչով նշված բառերի հականիշները։
2.  ճշմարիտ-սուտ, գոռում-լռել, անգետ-գիտուն,աղքատ-հարուստ։

1. Բացատրել կարմիրով նշված դարձվածքները։
2. աչքդ լո՛ւս-Բարեմաղթության բանաձև,աչքերը չորս է բաց անում-Ամեն ինչը ֆիքսում է։

1. Նարնջագույնով նշված բառերը բառակազմորեն վերլուծել՝ արմատ, ածանց։
2.  վարուցանքի-(արմատ)վարել ,ցանել (միջնածանց) ու
3. ,թագավոր-(արմատ) թագ (վերջնածանց)ավոր
4. հողագործ-(արմատ)հող,գործ(միջնածանց)
5. ազնվության-(արմատ)ազնիվ,(ածանց)-ության, 
6. բացատրություն-(արմատ)-բացատրել,(ածական)-ություն։
7. Ի՞նչու էր գյուղացիներից ամեն մեկը պնդում, թե ոսկու կարասը մյուսինն է և ոչ իրենը։
8. Մեկ գյուղացին մտածում է,որ եթե հողը իրենը չէ ուրեմն ոսկին էլ իրենը չէ։Իսկ մյուսը մտածում է,որ հողը իրենն է, բայց մշակողը մյուս գյուղացին է ՝ուրեմն ոսկին մշակողինն է։
9. Մարդու ո՞ր հատկանիշի մասին է խոսում դու։
10. Խոսքը մարդու բարիակամության մասին է։
11. Քո կարծիքով՝ ի՞նչու թագավորը կարասի մեջ օձեր տեսավ։
12. Իմ կարծիքով թագավորը ստխոս,տգետ և ժլատ մարդ էր։

Մայրենի (Հեռավար Ուսուցում)

Դուրս գրել ածականները և գոյականները:

Հրամանատարը հասավ սիրելի ընկերներին, որպեսզի երկրորդ անգամ փրկի նրանց վտանգից: (3 գոյական, 1 ածական)
Ածական-Սիրելի։
Գոյական-Հրամանատար,ընկերներ,վտանգ։

Երբ հեռվում հանգչեցին վերջին լույսերը, փոքրիկ Անահիտը երկու անգամ շշուկով ասաց: (3 գոյական, 2 ածական)
Գոյական-Անահիտ,լույս,շշուկով։
Ածական-փոքրիկ,հեռվում։

Ես սիրում եմ հորդառատ անձրևը. այն իմ մեջ հաճելի հիշողություններ է արթնացնում: (2 գոյական, 2 ածական)
Գոյական-Հոշողությունններ,անձրև։
Ածական-Հաճելի,հորդառատ։

Առաջին անգամն էր, որ նա ջերմ սեր էր զգում կրտսեր քրոջ` Մարգարիտի հանդեպ: (3 գոյական, 2 ածական)
Գոյական-կրտսեր,զգալ,Մարգարիտի։
Ածական-հանդեպ,անգամն։

Նա հարյուր հատ գունավոր ծաղիկներ էր ուզում, որպեսզի դրանցով զարդարեր գեղեցիկ զույգի հարսանեկան տոնը: (4 գոյական, 3 ածական)
Գոյական-ծաղիկներ,հարյուր,զույգ,գունավոր
Ածական-հարսանեկան,որպեսզի,ծաղիկներ

Բառերը հոգնակի դարձնել:

Մարդ-մարդիկ, դաս-դասեր, սյուն-սյուններ, ձուկ -ձկներ, մատ-մատներ, ձեռ-ձեռքեր, ոտ-ոտքեր, հարս-հարսներ, գրատուն-գրատներ, ձեռագիր-ձեռագրեր, պատմագիր-պատմագրեր, հեռախոս-հեռախոսներ, մարդասպան-մարդասպաններ ,տղա-տղամարդիկ, աստղ-աստղեր, գնդակ-գնդակներ, գլուխ-գլուխներ:

3. Առանձնացրեք անձնանիշ և իրանիշ գոյականները
   Ռուսներ-տոյ, քաղաք-իրանիշ, մայրիկ-անձնանիշ, Հասաստան-իրանիշ, դասընկեր-անձնանիշ, դասացուցակ-իրանիշ, ավտոմեքենա-իրանիշ, ինքնաթիռ-իրանիշ, օդաչու-իրանիշ, լավություն-իրանիշ։

4․Հետևյալ ածականները եթե հնարավոր է դրեք համեմատության երեք աստիճաններով- Մաքուր-ամենա մաքուր,Ավելի մաքուր, կաղ-ավելի կաղ,Ամնա կաղ, հին-ամենա հին,Ավելի հին, կարմիր-ավելի կարմիր,ամենա կարմիր, դաժան-Ամենա դաժան,Ավելի դաժան, կարճ-Ավելի կարճ,Ամենա կարճ:

(Հեավար ուսուցում) 31/03/2020թ․

Մենք ամեն օր անում ենք հեռավար ուսուցում։Երկուշաբթի օրը մենք արեցինք․՝Բնագիտություն,Մաթեմատիկա,Մայրենի։Այսօր Երեքշաբթի արեցինք․՝Անգլերեն,Ռուսերեն։Անցնում է շատ լավ։Հաճելի է նույնիսկ տնից հեռավար ուսուցում անել։Այսքան է (Հեռավար ՈՒսուցում)-ի մասին։Ձեզ հետ էր ՄԱՐԻԱ-ԹԵՐԵԶԱՆ։

  

ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ- Բույսերի կառուցվածքն ու կենսագործունեությունը

1. Շրջապատում որտե՞ղ են աճում բույսեր:
2. Դպրոցամերձում և տնամերձում։
3. Ի՞նչ գիտեք բույսի մարմնի մասին: Ո՞րն է նրա ստորգետնյա, ո՞րը՝վերգետնյա հատվածը: Ի՞նչ կառուցվածք ունի բույսը: Բույսի ի՞նչ օրգաններ գիտեք:
4. Բույսի օրգաններ․՝Արմատը, ցողունը, տերևը, ծաղիկը, պտուղը, սերմը։
5. Ի՞նչ պայմաններ են անհրաժեշտ՝ բույսի աճի և զարգացման համար:
6. Բույսի զարգացման համար պետք է ջուր և ածուխաթթվածին;
7. Ինչպե՞ս է դրսևորվում բույսի կենսագործունեությունը:
8. Բույսի կենսագրությունը․՝ բույսը ապրում է նաև օդով մարտկանց նման նրանք պաշտպանում են մարդկանց առողջությունը․․․։
9. Փորձեք նշել, թե ինչո՞վ են բույսերը կարևոր մարդու կյանքում:
10. Առողջությունով,եթե բույսեր չլիներ մարդիքել չեին լինի․․․։
11. Դիտարկեք շրջապատի որևէ բույս։
12. ծիրանի ծառ ծաղիկներ․․․։
13. Նկարեք այդ բույսը:
14. ծիրանի ծառի մասին․՝ ծիրանի ծառը գարնանը աջում է ամենա առաջինը և սկզբից ոչ թե միանքամից չի աջում։Սկզբից փոքրիկ կոկոն է ծաղկում հետո մեծանում է այդ կոկոնը դառնում է ծաղիկ հետո դարնում է կամաց կամաց ծիրան։

Մադամ Տյուսոյի թանգարանի մասին։ԵՒ հարցեր։

Մադամ Տյուսոյի թանգարան, մոմե արձանների թանգարան Լոնդոն քաղաքի Մերիլեբոն թաղամասում, որն ունի մասնաճյուղեր 14 քաղաքներում (2013 թվականի տվյալներով)՝ Ամստերդամ, Լաս Վեգաս, Նյու Յորք, Լոս Անջելես, Հոնկոնգ, Շանհայ, Վաշինգտոն, Վիեննա և Բեռլին։ Այն հիմնել է քանդակագործ Մարի Տյուսոն։

Ով էր հիմնել թանգարանը։

Թանգարանը հիմնել է Մարի Տյուսոնը (1761-1850),Օրիրդական ազգանունը,Գրոսհոլց։

2.Որտե°ղ է առաջին անգամ բացվել թանգարանը

1835 թվականին նա հիմնադրում է իր առաջին մշտական ցուցահանդեսը,ԼՈՆԴՈՆԻ-Բեյքեր-սթրիթ փողոցում։

3.Որ մայրացամաքներում կա թանգարանի մասնյաճյուղերից։

Թանգարանի մասնաճյուղերը գտնվում է Ասիա,Եվրոպա,Ամերիկա, Ավստրալիա։

4.Աշխհարի,ո°ր քաղաքներում կա թանգարանի մասնաճյուղերից։

Կաս Վեգաս,Նյու Յորք,Սիդնեյ,Վաշինգտոն,Ամստերդամ,Կանադա,Լոնդոն,Վիեննա, Բեռլին,Շանհայ,Բանդկոկ,Տոկիո։

5.Ինչից էն Պատրաստվում տիկնիկները։

Տիկնիկները պատրաստված է մոմից, Որովհետև արդեն վերնագիրը հուշում է.`Մադամ Տյուսոյի Մոմե արձաններ։

6.Որ հայտնի մարդկանց արձաները

Ջինեֆեր Լոպես

Դիանա Արքայադուստր Ուելսի,

Ջոն ՈՒեյն

Ջոն Դեփ

Քիրա Նայթլի

Քայլի Մինոուգ

Լեդի Գագա

Մերիլի Մոնրո

Մայքլ Ջեքսոն

Մառլոն Բրանդո

Նելսոն Մանդելա

Փիրս Բրոսնան

Հրիթիկ Ռոշան

Սարդ Մարդը

Անջելինա Ջոլի

Բեննի հիլլ

Եղիսաբեթ ll

Սիմոն

Երկաթե մարդը

Սուպեր մարդ

7. Ամենաշատը ում քանդակը հավանեցիք

Ես ամենաշատը հավանել եմ Մայքլ Ջեքսոնին։

English 19.03.20.20year

Ex. 10-14 from page 118-119.

12.Write the missing letters

Mess ? ge -Message

UgI? -Uagly

D? rty-Dirty

Cho?se-Choose

?appy-Happy

F?re-Fire

10. Complete the sentences

Cinderella had not….?

Cinderella had not father and mother.

Her aunt and her daughters did not lovr Cinderella,because….? .

Her aunt and her daughters did not lovr Cinderella,because she was beautiful.

Cinderela Worked very…..? .

Cinderela Worked very unhappy.

Poor Cinderella was in the kitchen…..? .

Poor Cinderella was in the kitchen all day, cooked,
washed the dishes and looked after the fire.

The ugly sisters wore……? .

The ugly sisters wore beautiful clothes but
Cinderella had only one dirty dress.

One day a massage …? .

One day a massage came from the King.

The King asked all the ladies …? .

The King asked all the ladies to come to a dance.

The two ugly sisters….? .

The two ugly sisters wanted to go to the dance.

Մայրենի 12.03.2020թ.

երբ Որովհետև

որ Որբեսզի

թե Քանի որ

ինչ Ինչպիսի

բայց Սակայն

Home Work English 12.03.2020 year

1.Մենք կերանք պաղպաղակ երեկ:

We yesterday eating the Ice-Cream

2.Ես մոռացա զանգել քեզ երեկ:

I forgot to call you yesterday

3.Նա պատմեց ինձ այդ պատմությունը երեկ:

He told me that story yesterday.

4.Spring have 3 months,March April and May:

We eat Ice-cream in Spring:

Seasons,Months English 12.03.2020 year

Seasons               Months

Winter-Ձմեռ      December, January, February-Դեկդեմբեր Հունվար Փետրվար

Spring-Գարուն          March, April, May, -Մարտ Ապրիլ Մայիս

Summer-Ամառ      June, July, August-Հունիս Հուլիս Օգոստոս

Autumn- Աշուն       September, October, November-Սեպտեմբեր հոկտեմբեր Նոյեմբեր