Բնագիտության Ֆլեշմո

1. Վերցրե՛ք որևիցե օծանելիք կամ օդը թարմացնելու միջոց: Ցանե՛ք այն սենյակի մի մասում: Ի՞նչ տեղի կունենա մի քանի վայրկյան անց սենյակի այլ մասերում: Կարո՞ղ եք բացատրել այդ երևույթը:

Այդ հոտը միանգամից տարածվում է բայց ուրիշ մասերում թույլ է հոտը

2. Վերցրե՛ք ջրով լի թափանցիկ բաժակ, մեջը մի քանի կաթիլ յոդ կամ ներկ կաթեցրե՛ք: Ի՞նչ է տեղի ունենում:

Ներկը սկսում է սկզբում կաթիլներով իջնել բայց 3 վարկյան անց նա խարնվում է ջրի հետ:

3. Վերցրեք երկու բաժակ՝ մեկի մեջ տաք ջուր, մյուսի մեջ՝ սառը։ Բաժակներից մեջ հավասար քանակությամբ յոդ լցրեք։ Հետևեք, թե ո՞ր բաժակում է ջուրն ավելի շուտ ամբողջությամբ ներկվում։

Տաք ջրի մեջ ավելի շուտ է խառնվում ջրի հետ:

4. Թթուդրիկի օրերին թթու դնելիս՝ խորհուրդ են տալիս վարունգը աղաջրի մեջ իջեցնելուց առաջ պատառաքաղով մի քանի տեղից ծակել: Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞ւ են այդ խորհուրդը տալիս:

Ընդարհապես դա անում են,որ վարունգի մեջ ավելի շուտ լցվի աղաջուրը և վարունգը ավելի շութ թթվի:

5. Սառցախցիկում դրված սառույցի կտորի վրա մի քանի կաթիլ յոդ կաթեցրու։ Մի ժամ հետո նայիր սառույցին։ Ի՞նչ է փոխվել։

մեր մոտ յոդը սկսեց քրքրել այդ սառույցը ինձ թվում է ամեն մեկի մոտ ուրիշ է ստացվում:

6. Սենյակի մի անկյունում օծանելիքի մի քանի կաթիլ ցանիր։ Չափիր, թե ինչքան ժամանակ հետո կզգաս օծանելիքի հոտը։

4 վարկյան հետո

7. Սենյակի մի անկյունում օծանելիքի մի քանի կաթիլ ցանիր։ Այդ տեղից հեռացիր 3մ և նշված հեռավորությունը պահապանելով նստիր կամ կանգնիր։ Միացրու հովհարը, կամ տանեցիներից մեկին խնդրիր, որ մի ինչ որ բանով քամի անի։ Չափիր, թե ինչքան ժամանակից հետո կզգաս այդ հոտը։

13 վարկյան հետո ես զգացի

Հաշվետվություններ

Հաշվետվություն

Հաշվետվություն Armenian

Հաշվետվություն Մայրենի

Հաշվետվություն Math

Հաշվետվություն English

Հաշվետվություն Ընտրովի Մաթեմ

Անուն Ազգանուն

Մարիա-Թերեզա Վիրաբյան

Դպրոց

Հարավային դպրոց

Դասարան

4.2-դաս.

Էլ.հասցե

maria-tereza-virabyan@mskh.am

Ճուտիկ, լճակ, ձիուկ, կոշիկ, գծիկ բառերից չորսը նույն «ընտանիքից» են: Ո՞ր բառն է «խորթ»:

Ա․ճուտիկ +

Բ․ լճակ

Գ․ձիուկ

Դ կոշիկե․

Գ գծիկ

Ո՞ր տառը բռնի աջ բառի ձեռքը, որ երկուսով դառնան անվախ:

գ

ք +

ս

բ

Ո՞ր տառը աջից կամ ձախից «կսոսնձվի» «աղ, վազ, ծառ, ներկ, շուն» բառաշարքի բոլոր բառերին և նոր կյանք կտա դրանց:

պ

ի

ու

չ

ա +

<<Սյուն, երեկո, բույն, աբեղա, քաղաք» բառաշարքում որոշակի սկզբունքով թաքնվել է մի բառ, որը և՛ երաժշտական գործիք է, և՛ գրենական պիտույք։ Գտի՛ր այդ բառը։

Քանոն

Փոքրիկ սեբաստացին կազմել էր Հ. Թումանյանի հեքիաթների հետևյալ ցանկը. «Պոչատ աքլորը», «Կացին թագավորը», «Անխելք մարդը», «Սուտլիկ ձուկը», «Անբան Նազարը», «Ոսկու կարասը», «Չախչախ որսկանը», «Խոսող աղվեսը», «Անհաղթ ախպերը», «Կիկոսի մահը», «Քաջ Հուռին»: Վերնագրերից քանի՞սն ուղղեց ուսուցիչը:

վեց

յոթ

ութ +

ինը

տասը

Ի՞նչ կամ ո՞վ է հնարամտորեն թաքնվել ողջ ծաղկաշղթայի մեջ․ «գնարբուկ, հասմիկ, վարդ, նունուֆար, հակինթ»։

թռչուն+

միրգ

տարվա եղանակ

թիվ

օրվա պահ

Գտի՛ր հանելուկի պատասխանը։ Հ-ով արմատ է պահում, Լ-ով ջրում է սահում, Ձ-ով երկար է, բարակ, Շ-ով լույս է շատ արագ։որ

ար

ամ

ող +

ակ

Շարադրի՛ր մտքերդ հետևյալ վերնագրով՝ «Եթե կարողանայի փոխել․․․»

Եթե կարողանայի փոխել մարդկանց՝ կդարցնեի ավելի բարի և համերաշխ:

Մաթեմատիկա Ֆլեշմոբ

1. Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբում կա 14 աշակերտ։ Նրանցից երեքը պետք է մասնակցի մրցույթի: Քանի՞ եղանակով կարելի է ընտրել մրցույթին մասնակցող աշակերտների եռյակը:

14:3=4(2մն.)

2. Կարենը և Տիգրանը միասին կշռում են 119կգ, Կարենը և Նարեկը՝ 122կգ, Տիգրանը և Նարեկը՝ 127կգ։ Կարենը, Տիգրանը և Նարեկը միասին որքա՞ն են կշռում։

1)119+122+127=241+127=368 2)368:2=184

3. Տրակտորը մեկ օրում կարող է վարել 24հա, կամ ցանել 36հա։ Այդպիսի 5 տրակտոր միասին մեկ օրում քանի՞ հեկտար կարող են վարել և վարածը ցանել։

36×5=180 24×5=120

4. Քանի՞ հատ յոթանիշ թիվ կա, որի գրության մեջ ամեն հաջորդ թվանշան մեծ է նախորդից:

10

5. Գրատախտակին մի թիվ էր գրված: Գոհարը այդ թվին գումարեց 1, իսկ Աննան՝ 13: Պարզվեց, որ Աննայի ստացած թիվը 4 անգամ մեծ է Գոհարի ստացած թվից: Ի՞նչ թիվ էր գրված գրատախտակին:

4x(X+1)=X+13 4xX+4=X+13 4xX-1xX=13-4 3X=9 X=3

6. Աննան ունի իրենից մեծ երկվորյակ եղբայրներ: Նրանց երեքի տարիքների արտադրյալը 128 է: Գտեք նրանց տարիքների գումարը:

Պատ՝.8,8,2

7. 45 աշակերտ ստացավ մեդալներ հետևյալ երեք մրցույթներում՝ պար, նկարչություն և երաժշտություն։ Ընդ որում՝ պարի մրցույթում մեդալ ստացավ 36 աշակերտ, նկարչության մրցույթում՝ 12 աշակերտ, իսկ երաժշտության մրցույթում՝ 18 աշակերտ: Հայտնի է, որ 4 աշակերտ ստացավ մեդալ բոլոր երեք մրցույթներում։ Քանի՞ աշակերտ ստացավ մեդալ երկու մրցույթում։

Պատ.՝ 17

Արեգը բանավոր մաթեմատիկայի ժամին գտավ բոլոր քառանիշ թվերի քանակը, որոնց առաջին և երրորդ թվանշանների գումարը մեծ է 15-ից, իսկ երկրորդ և չորրորդ թվանշանների գումարը փոքր է 4-ից: Քանի՞ հատ քառանիշ թիվ է գտել Արեգը։

8

Ալեքսը 11 տարեկան է։ Հինգ տարի առաջ նա 6 անգամ փոքր էր հորից։ Քանի՞ տարի հետո հոր և որդու տարքիների գումարը կլինի 100։

24

10. 20սմ պարագիծ ունեցող ուղղանկյունը տրոհված է 15 և 9 պարագծերով երկու փոքր ուղղանկյունների, ինչպես ցույց է տրված նկարում։ Գտեք մեծ ուղղանկյան մակերեսը։

16

Մաթեմատիկաի ֆլեշմոբ Հունվարյան

  1. Երեք օր առաջ Արևմտյան դպրոցի սովորողները մասնակցեցին մարզական ստուգատեսին: Շաբաթվա ո՞ր օրն էր մարզական ստուգատեսը, եթե վաղը կիրակի է:պատ.՝չորեքշաբթի
Անխորագիր պատկեր

2. Գտի՛ր օրինաչափությունը և ավելացրո՛ւ ևս երկու թիվ՝ 2; 4; 12; 48; 240;1440

Անխորագիր պատկեր

3. Սովորողները նկարում էին Թումանյանի հերոսներից Անխելք մարդուն, Սուտլիկ որսկանին, Անբան Հուռուն և Պոչատ աղվեսին: Դասարանում 22 սովորող կար: Նրանց կեսը նկարում էր Սուտլիկ որսկանին, մյուս կեսից յոթը՝ Անբան Հուռուն, իսկ մնացածի կեսը՝ Պոչատ աղվեսին: Քանի՞ հոգի նկարեց Անխելք մարդուն:պատ.՝2

Անխորագիր պատկեր

4. Հեծանվավարության ստուգատեսին իրար հաջորդելով մասնակցեց 24 սովորող: Յուրաքանչյուր սովորող վարում էր 2 րոպե: Հեծանվավարության ստուգատեսը քանի՞ րոպե տևեց, եթե ամեն չորրորդ մասնակցից հետո, հեծանիվների ստուգման վրա ծախսվում էր 3 րոպե: պատ.՝66

Անխորագիր պատկեր

5. Տարբեր թվանշաններով գրվող ամենամեծ քառանիշ թվի տասնավորների կարգում ի՞նչ թվանշան է գրված:պատ.՝ 7

Անխորագիր պատկեր

6. Ո՞ր պատկերը պետք է լինի Դ2 վանդակում: Աղյուսակի վանդակները համարակալելու համար սկզբում գրում ենք տառը, հետո՝ թիվը: պատ.՝եռանկյուն

Անխորագիր պատկեր

7. Տրնդեզի ծեսին կրակի վրայով ցատկելու համար 26 սովորող շարք կանգնեց: Գևորգը շարքում՝ վերջից հաշված, վեցերորդն էր, իսկ Սուսանը՝ սկզբից հաշված, երկրորդը: Քանի՞ սովորող էր կանգնած նրանց միջև:պատ.՝18

Անխորագիր պատկեր

8. Անխելք մարդը Աստծու մոտ գնալու ճանապարհին հոգնեց և որոշեց գիշերել: Ժամը 20:00 քնեց և արթնացավ լուսադեմին՝ ժամը 5:00: Քանի՞ ժամ քնեց Անխելք մարդը: պատ.՝9:00

Անխորագիր պատկեր

9.Դդմածեսին սովորողները պատրաստեցին դդումով կեքսեր: Կեքսեր պատրաստելու համար անհրաժեշտ էր գնել 300գ կարագ: Կարագ գնելու համար որքա՞ն գումար ծախսեցին սովորողները, եթե գիտենք, որ մեկ կիլոգրամ կարագը արժե 3000 դրամ:պատ.՝900

Անխորագիր պատկեր

10. Քանի՞ անգամ ենք գրում 7 թվանշանը 1- 100 թվերը գրելու համար: պատ.՝11

Անխորագիր պատկեր

POSTED INՄԱԹԵՄ

Մաթեմատիկայի փետրվարյան ֆլեշմոբ Փետրվարի,

Posted on 

  1. Երեք օր առաջ Արևմտյան դպրոցի սովորողները մասնակցեցին մարզական ստուգատեսին: Շաբաթվա ո՞ր օրն էր մարզական ստուգատեսը, եթե վաղը կիրակի է:չորեքշաբթի
Անխորագիր պատկեր

2. Գտի՛ր օրինաչափությունը և ավելացրո՛ւ ևս երկու թիվ՝ 2; 4; 12; 48; 240;1440

Անխորագիր պատկեր

3. Սովորողները նկարում էին Թումանյանի հերոսներից Անխելք մարդուն, Սուտլիկ որսկանին, Անբան Հուռուն և Պոչատ աղվեսին: Դասարանում 22 սովորող կար: Նրանց կեսը նկարում էր Սուտլիկ որսկանին, մյուս կեսից յոթը՝ Անբան Հուռուն, իսկ մնացածի կեսը՝ Պոչատ աղվեսին: Քանի՞ հոգի նկարեց Անխելք մարդուն:2

Անխորագիր պատկեր

4. Հեծանվավարության ստուգատեսին իրար հաջորդելով մասնակցեց 24 սովորող: Յուրաքանչյուր սովորող վարում էր 2 րոպե: Հեծանվավարության ստուգատեսը քանի՞ րոպե տևեց, եթե ամեն չորրորդ մասնակցից հետո, հեծանիվների ստուգման վրա ծախսվում էր 3 րոպե: 66

Անխորագիր պատկեր

5. Տարբեր թվանշաններով գրվող ամենամեծ քառանիշ թվի տասնավորների կարգում ի՞նչ թվանշան է գրված: 7

Անխորագիր պատկեր

6. Ո՞ր պատկերը պետք է լինի Դ2 վանդակում: Աղյուսակի վանդակները համարակալելու համար սկզբում գրում ենք տառը, հետո՝ թիվը: եռանկյուն

Անխորագիր պատկեր

7. Տրնդեզի ծեսին կրակի վրայով ցատկելու համար 26 սովորող շարք կանգնեց: Գևորգը շարքում՝ վերջից հաշված, վեցերորդն էր, իսկ Սուսանը՝ սկզբից հաշված, երկրորդը: Քանի՞ սովորող էր կանգնած նրանց միջև:18

Անխորագիր պատկեր

8. Անխելք մարդը Աստծու մոտ գնալու ճանապարհին հոգնեց և որոշեց գիշերել: Ժամը 20:00 քնեց և արթնացավ լուսադեմին՝ ժամը 5:00: Քանի՞ ժամ քնեց Անխելք մարդը: 9:00

Անխորագիր պատկեր

9.Դդմածեսին սովորողները պատրաստեցին դդումով կեքսեր: Կեքսեր պատրաստելու համար անհրաժեշտ էր գնել 300գ կարագ: Կարագ գնելու համար որքա՞ն գումար ծախսեցին սովորողները, եթե գիտենք, որ մեկ կիլոգրամ կարագը արժե 3000 դրամ:900

Անխորագիր պատկեր

10. Քանի՞ անգամ ենք գրում 7 թվանշանը 1- 100 թվերը գրելու համար: 11

Անխորագիր պատկեր

Մաթեմատիկա Ֆլեշմոբ

Անուն, ազգանուն *
Մարիա-Թերեզա Վիրաբյան
Էլեկտրոնային հասցե *
Maria-terezavirabyan@mskh.am
դպրոց *
Հիմնական դպրոց
դասարան *
առաջին
երկրորդ
երրորդ +
չորրորդ
հինգերորդ
վեցերորդ
յոթերորդ
ութերորդ
իններորդ
տասներորդ
տասնմեկերորդ
տասներկուերորդ
ծնող
այլ
1․ Տատիկը Զատկի տոնի համար ներկեց 16 ձու։ Այդ ձվերի կեսը կարմիր ներկեց, մյուս կեսի կեսը՝ կապույտ, իսկ մնացածը՝ դեղին։ Տատիկը քանի՞ ձու դեղին ներկեց։
Լուծում, 16:2=8, 8:2=4 Պատ.՝ 4 հատը կապույտ:
2․ Արսինեն ու մայրիկը Զատկի տոնի համար ձվերը ներկեցին կապույտ, կանաչ, կարմիր և դեղին: Արսինեն ձվերը դասավորեց մեկ շարքով՝ նկարում բերված հերթականությամբ: Շարքում ի՞նչ գույն կունենա 32-րդ ձուն:
Դեղին գույն
3․ Առաջին դասարանի սովորողներն ապրիլի 5-ին ածիկ ցանեցին և սկսեցին հետևել ածիկի աճին: Առաջին երկու օրերին ածիկը չծլեց: 3-րդ օրը սովորողները նկատեցին երկու միլիմետրանոց ծիլեր, իսկ հաջորդող մյուս բոլոր օրերին ածիկն օրական մեծացավ 1 սանտիմետր 2 միլիմետրով: Զատկի օրը` ապրիլի 21-ին, ածիկը քանի՞ սանտիմետր կլինի:
Ածիկի բոյը 13սմ. 28մմ.
4․ Զատկածառի զարդարանք պատրաստելու համար մի խումբ սովորողներ փչելով դատարկեցին 24 ձու: Ամեն երրորդ ձուն վնասվեց, և դրանցով չկարողացան զարդարել Զատկածառը: Սովորողները քանի՞ ձու կախեցին Զատկածառին:
24:3=8, 24-8=16
5․ Տուփում կա 7 կարմիր և 5 կանաչ ձու։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ ձու պետք է տուփից վերցնենք, որ գոնե մեկ կարմիր ձու դուրս գա։
6 ձու
6․ Մեծ Պահքը սկսելուց ակլատիզ ենք պատրաստում, գլխին յոթ փետուր ամրացնում: Յոթ փետուրներից յուրաքանչյուրը մեկ շաբաթ է խորհրդանշում: Ամեն շաբաթ ակլատիզի փետուրներից մեկը հանում ենք և հաշվում, թե Զատկին քանի շաբաթ մնաց: 2019 թվականի Զատիկը ապրիլի 21-ին է: Ո՞ր օրն ենք ակլատիզ պատրաստել:
Մարտի 3-ից
7․ Ակլատիզը բարձրանում էր սանդուղքով: Սանդուղքն ուներ 35 աստիճան: Ակլատիզը ո՞րերորդ աստիճանին պետք է կանգնի, որ սանդուղքի մեջտեղում լինի կանգնած:
18-րդ աստիճան
8․ Բակում աքլորակռիվ էին խաղում սովորողների 14 զույգ: Սովորողներից 9-ը աղջիկ էր: Քանի՞սն էին տղա:
19-տղա
9․Զատկի տոնի համար տատիկը պատրաստեց չամչով և ընկույզով 17 թխվածքաբլիթ։ Չամչով թխվածքաբլիթները ընկույզով թխվածքաբլիթներից 3-ով քիչ էին։ Տատիկը քանի՞ ընկույզով թխվածքաբլիթ պատրաստեց։
17-3=14, 14:2=7, 7+3=10
10․ Ծաղկազարդի տոնին Եվան և Անահիտը որոշեցին ընկերների համար երկգույն մազակալներ հյուսել։ Քանի՞ տարբեր մազակալ կստացվի, եթե նրանք ունեն կարմիր, կանաչ, դեղին, կապույտ թելեր։
6 մազակալ
Խնդիրները կազմեցին Լուսինե Գասպարյանը և Լուսինե Փաշայանը:
Առաջարկություններ
Design a site like this with WordPress.com
Get started